【时光深处待花开·优质课堂润童心】——草林镇中心幼儿园高效课堂月优质课展示活动

　　为贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要》精神，充分发挥优秀教师的专业引领作用，让教师们在观课、评课的过程中以研促教，从而加快教师队伍专业化成长的进程，草林镇中心幼儿园在2023年11月13日—17日开展了为期一周的教师公开课教学活动。

　　骨干教师根据幼儿的年龄特点和发展水平，充分挖掘课程资源，巧妙设计，精心准备，以游戏化贯穿整个教学活动，活动中教师充分调动了幼儿学习的积极性、主动性、创造性，通过让幼儿自主探索、实际操作、亲身体验等方式获得认知和经验，充分彰显了“幼儿在前，教师在后”的教育理念。

　　绘本《点点点》整本书挥洒着魔力，吸引孩子热烈参与，非常能满足中班孩子的好奇心。让孩子一起在体验如魔术般的游戏中学习数量、颜色、排序、方位、大小等的变化！并以集体游戏的方式重新演绎绘本故事，在游戏参与过程中，锻炼孩子的注意力、听觉能力，反应力，并享受一起协作的愉快和成就感。

　　大班的孩子时常会发现，孩子们已经有了初步的合作意识，本次活动是希望通过观察、投票、故事欣赏和游戏的形式，让孩子能体验到合作的基本技巧，本次活动通过鲜明的角色对比，清晰的情节发展，夸张的角色对白，给孩子们呈现了一个富有童趣，具有挑战性的游戏活动。

　　《纲要》指出密切结合幼儿的生活进行营养方面的教育。所以李老师选择了这节健康课《认识各种水果》培养幼儿爱吃水果的良好习惯。另外运用情景游戏的方式，让幼儿知道各种水果的作用，认识水果，激发幼儿对各种水果的喜爱，体验游戏中快乐的情绪。

　　中班语言活动《小熊的尾巴》在活动中让孩子们自己模仿画面中小熊玩尾巴的样子、自己说说小熊的想法，并且集合语言学做尾巴操。就这样在说一说、动一动的语言环境下，激发幼儿对本次活动的兴趣、另一方面是为了下面的活动进行知识铺垫，在接下来的画面中，孩子们能一看到动物就想象出它的尾巴时什么样有什么本领了。整个活动我力求创设一个让孩子们敢说、想说、愿意说、有机会说的语言环境。

　  《彩虹色的花》这一故事内容教简单，但故事中蕴含着一些小启示，有利于幼儿在听故事的过程中去明白一些生活中的问题。因此我设计了此次的活动，目的是为了让幼儿在听故事中能够根据故事的内容大胆的去表达自己的想法，同时能够知道帮助他人是能够让自己快乐的事情。

　　牙齿的重要性不言而喻.尤其是对小孩来说,有一口好牙才能吃得好，吃好了才能吸收足够的营养来帮助孩子成长,幼儿期是最容易出现蛀牙的时候.多部分孩子知道要刷牙,但是意识不强,且刷牙方法不正确,作为中班孩子,己经很有必要撑握正确的刷牙方法,养成良好的口腔习惯,让孩子们拥有健康美丽的牙齿。

　　幼儿的一日三餐中，培养良好的进餐习惯，是幼儿园生活健康教育中，最基本的内容之一。需要他们增强一些生活的自理能力，将对幼儿形成良好的进餐习惯，获得一些生活能力的锻炼，促进他们身心健康发展。

　　通过《谁的尾巴掉了》我们在绘本故事中认识到了许多不同的动物朋友，喜欢动物是幼儿的天性，只要抓住幼儿的兴趣，就能使孩子在活动中得到认知和发展，这次活动我把第一目标简化为“认识一些动物尾巴的外形特征和了解一些动物尾巴的特殊用途，”，让幼儿通过看图片和欣赏故事来发现动物尾巴的形状和用途。

　　大班幼儿已经具备了跟随音乐进行律动的能力，同时他们也已经具有了较为强烈的展示自我、追求成功的愿望。经过认真分析本班幼儿实际发展水平，综合音乐活动《蜜蜂斗强哥》，满足了幼儿在成长过程中，情感的释放和能力不断提高的需要，很适合大班幼儿学习。

　　设计意图幼儿对于生命是十分好奇的，他们常常好奇自己是从哪里来的，以后会变成什么样子。《睡睡镇》是关于生命成长的绘本，能引发幼儿对万物的好奇，激发幼儿了解成长的兴趣。借助动植物睡觉前后的变化，让幼儿认识到万物生长的奥妙。《指南》中指出大班幼儿能有序、连贯、清楚地讲述一件事情。因此活动中通过猜一猜、说一说、演一演的方式让幼儿讲述绘本中的故事，感受生命成长的变化。

　　《地球生病了》地球是人类生命的摇篮,人类生存在地球里,保护地球是我们人类的原则。要及时抓住这个教育契机,为幼儿提供探索的可能,并唤起幼儿的已有经验,激发幼儿的活动兴趣,提高幼儿的环保意识。

　　科学教育密切联系了幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。教师引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。

　　让教学有“温度”，让研讨有“深度”。教学活动结束后，授课教师根据设计意图、活动目标、活动组织等环节进行具体分析，从多个角度积极发表自己的观点与见解，听、评课教师针对执教过程中出现的不足，提出可行性的意见与建议，真正做到教评一体化。

　　本次公开课活动不仅给老师们提供了一个展示自我的舞台，也是一次教学基本功的锻炼，为老师们营造了一个相互学习、相互交流、不断探索反思的互动氛围，促进了老师们的专业成长。公开课活动不是终点，而是起点！相信通过此次活动，老师们定会带着“余温”反思不足，总结经验，带着新的思考再出发，不断完善自己，不断进步，越战越勇，不忘初心。

　　最后，进行了颁奖仪式。经过评委老师们的综合评议，最终评选出了本次公开课比赛活动中表现优秀的老师，评委老师们为获奖老师颁发了荣誉证书，这一本本荣誉证书是对老师们能力的肯定，当然这也激励着草林镇中心幼儿园老师们不断学习，提高自身专业素养。