第三小学“生本课堂绽光彩 启智赋能育新人”观摩课活动纪实

　　“教而不研则浅，研而不教则空”，为进一步落实“生本”理念，推广“五步三查”教学模式，提高我校青年教师的课堂教学水平，我校于11月16日开展了“生本课堂绽光彩 启智赋能育新人”观摩课活动。为青年教师们搭建一个展示自我、锻炼提升的平台。

　　课前，各学科教研组骨干教师不吝指导，以集体备课的形式与新教师一起认真研读课标与教材，依据学情确立教学目标，帮助新教师了解学科特点，把握重点难点，传授教学技巧，以便新教师更快更好地适应教学工作。

　　刘芳老师执教的是五年级《可能性》一课。刘老师在教学本节课时，主要是以联欢会表演节目导入，以抽卡片直观的内容为主，创造性地使用教材资源，运用灵活的教学方法，充分发挥多媒体辅助教学的优势，营造生动活泼的学习氛围，使学生始终充满信心，充满激情地学习数学。不仅如此，教学中，刘老师还用饱满的热情、生动的语言、形象的活动材料、富有趣味化的活动形式，为学生创设了独立思考、自我体验、自我探索、合作交流的学习情境，使得教学过程始终民主、平等、宽松、愉快。本节课教学环节流畅清晰，教学活动组织有序，真正做到了以学生为主体，将教师的“教”转变为学生的“学”。通过自我探究、小组讨论、交流体会等教学环节步步展开，使学生能正确使用“一定”“不可能”“可能”等词语来描述事件发生的情况。充分体现了生本的教学思想。

　　李子熙老师执教的《美丽的小兴安岭》一课，通过引导学生反复阅读课文，让他们感受到小兴安岭四季的美丽景色和丰富物产，以及作者对祖国大好河山的热爱。在阅读过程中，让学生想象自己置身于小兴安岭的美景之中，感受大自然的美好。同时，通过小组讨论、分享等方式，让学生表达自己对小兴安岭的热爱之情，进一步激发孩子们的爱国情感。通过陶冶情趣、培养能力、发展个性、全新体现生本教育的理念。

　　宋欣茹老师执教英语《Unit4 January is the first month.Lesson 24》一课。宋老师课前准备充分，课堂教学思路清晰。教师的基本功扎实，语音清晰，语调得当。另外教师的表情亲切,教态良好,有亲和力，整个课堂教学流畅,环环相扣,气氛活跃,能使学生比较熟练地掌握本节课的内容，达到预期的教学目的。在教学过程中宋老师采用情景教学法，激发了学生的英语学习兴趣，为学生在实际生活中运用英语打下基础。整个课堂气氛活跃,采用游戏方式和表演的形式帮助学生巩固新知。真正做到了教师主导和学生主体相统一的教学原则。 

　　关晓鸥老师执教音乐《小螺号》一课。整节课以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，弘扬民族文化。通过反复练唱，掌握上滑音、延音线、十六分音符的演唱技巧，并编配手势舞动作，学生自如表演歌曲，深深的陶醉在歌曲的情境中。

　　戚佳韵老师执教的是二年级《美丽的孔雀》一课。这是一节手工课，戚老师以新课程标准为指导，教学目标明确，充分考虑授课班级学生的年龄特点。在授课中灵活运用多媒体技术，设计魔法屋游戏环节，将本节课的知识点巧妙的融合到课件中，通过游玩，“孔雀欢乐谷”的形式积极调动学生对课堂的兴趣和求知欲，使学生在轻松愉悦的氛围中学习美术，提高了学生的动手创作能力和保护动物的情感价值观。

　　思维只有进行碰撞，才能闪烁出更加耀眼的火花。课后，全体听课教师以教研组为单位，进行了互动式评课反思。评课中既有客观的肯定，也有中肯的建议；既有对课堂教学感性的认识，也有理性的升华。新老师们虚心听取建议，认真进行反思，清晰认识到了自己的教学优势与努力方向。评课议课扎实有效，新任教师都表示受益匪浅。