刚走到操场，就看到一年级的田老师在带着孩子们跑步[强]。田老师真的是一位特别有爱心，有教育情怀的好老师，她特别注重孩子们的全面发展。除了自己的课，音乐课，美术课也都给孩子们认真的上，也是我要学习的榜样。（一小 王转明）
经过了两周的复习以及小检测，我不仅发现了学生们存在的问题，也对自己的教学方法有了改变的想法，毕竟英语的出题方向已经发生了改变，我也要跟上脚步。找到了问题后，我也对今后的教学制定了计划，从今天开始实施，希望能看见每个孩子进步[加油]（五小 张文倩）
今天带着孩子们练习写字，给同学们二十多分钟时间来写，就一句话，我发现比平时的作业的字写得都好，说明孩子们不是写不好，而是不想写，我也反思了自己可能作业量大导致学生写不好，以后要求学生们把字写好，作业少一点，养成写好字的习惯！（八小 赵晓倩）
偶然的机会 听朋友说了郑英老师的《教育，向美而生》一书 ，听到她说了一句话：“生活从不缺乏美， 而是缺乏发现美的眼睛！只要我们努力去寻找， 总能发现生活中的美！”我要以郑英老师为榜样，做一个美好的人，努力追求向美而生的教育！（六小 杨亚蕊）
多跟孩子近距离沟通聊天，是最直接有效的扭转孩子不良习惯、厌学情绪的方式。在中学带学生时间越久，越从心底里感受到很多孩子真的很让人心疼。村里来的孩子，留守儿童多、特殊家庭的孩子多。所以孩子们才来学校的时候，感觉孩子们真的是千差万别，甚至有几个学生身上带着许多不良习惯。开学两个多月以来，班里有一位小男生表现尤其突出：上课小动作、说脏话、就寝秩序不太好……当然，学习基础也特别薄弱。就是这样一个小男孩，我跟他交流过几次，明显感觉他的变化，尤其是这两天，每次上课他都坐到最前面，上课表现也非常积极，再加上老师的及时表扬，感觉他的劲头足了不少。日子过得充实了，惹是生非的空就没了。真是一举数得！（一中 王沉宁）
这几天我一直都在给孩子们说，每天都要把课本拿回家养成自主阅读的习惯。多读单词和课文，即使不会背，读一读也是好的。仅靠课堂上的那点时间是远远不够的。甚至还会让学生以视频的形式往群里发，来互相监督，希望他们能慢慢的养成自主学习的习惯。（北街 宋盼盼）
这周采用了完全放手的教学方法，课堂上我很少说，让学生多说。说错了慢慢引导，虽然慢了些，但是发现学生敢张嘴了，学习兴趣也提高了。看起来以后还得多用这种方法，把学生的积极性调动起来。（一小 段亚培）
阶段性测试已结束，这周重点对孩子们的答题情况做了分析，一方面找出自己前段时间教育教学中的得与失，另一方面也更深入地了解了每个孩子身上存在问题，以便更好的完成下一阶段的工作。（三小 杨秋辉）
今天早上出宿舍门去接水，三年级的孩子们刚好在宿舍门对应的前方打扫卫生，有的孩子们大声的说老师好，有的说老师你赶紧把你的门关着吧树叶都刮你屋里了。一下子感觉孩子们好懂事，很暖心。其实昨天才非常严厉的批评过他们，孩子们真的很单纯，不记仇，平凡的小事让我倍感温暖。（八小 吕培娟）
今天中午和我们班的学生一起把后面的黑班报办了起来，这一期黑板报是关于119消防安全知识的，我和孩子们边办黑板报边聊关于消防安全知识，火灾逃生的办法，灭火的方法等等，同学们听的很认真，通过这样的形式加深了他们的消防安全意识。（三小 杨真真）
对学困生降低要求，和他们一起设立一个个小目标，帮助他们完成小目标，刻意创造机会让其有“小成功”，让其尝到成功的甜头，逐渐产生学习的兴趣和动力。经实践证明这个办法有效果。[转圈][跳跳]（三小 董丰硕）
昨天学校召开了阶段性工作总结会及试卷分析会，通过学生的整体成绩，感觉试题变形之后，难度增加了好多，对学生们来说是一个挑战，对老师也是一个挑战。昨天的会上，杨校长对英语学科提出了自己的一些想法和建议，今天的课堂，我试着改变自己的教学模式，让学生在语境中感知、理解、学习。（北街 马凤娜）
教学中在学习新知的过程中一定不要忽视对旧知的巩固复习，要想让学生对于知识牢固掌握，就要让学生多说多记。（西街 袁乐乐）
今天中午在学校门口看到有位家长在给孩子送饭，说孩子这两天胃口不好专门做点饭送过来，每个孩子都是家长的宝贝，不管他学习是好是坏，只要他健康快乐就好。所以我们作为老师的对于那些后进生也要给予更多的关心和耐心，培养他们其他方面的能力。（西街 栗怡兰）
最近我发现小组帮扶或者“小先生制”非常好用。我们每个人的擅长点不同，也或者每个人的学习能力、领悟能力不同，所以一个班学生的知识吸收率总是参差不齐，而老师精力有限，分身乏术，对于个别学生可能照顾不到，这时小组帮扶可以起到大作用，学有余力者充当小老师去帮扶学困生，在帮扶的过程中他们自己也复习了一遍，而且他们比老师更有耐心，学困生也更好接收，老师也轻松了一些，一举三得，小先生制真是一个好的实用的教学方法！（一小 翟慧莉）
通过本周听评课活动和学习《为什么你的学生不思考》这本书，我收获很大。这周根据评课老师们给我的建议和帆书学习，我将我们班的学生重新进行了分组，随机三人一组，充分发挥学生的主体地位，学着放手，让课堂还给学生，不再是自己一味地引导和讲，给学生自由的空间让他们独立思考问题，分析问题，解决问题，让他们自己讲，反而会感到轻松很多，期待他们都能有所获。（二小 田二晓）
今天学校进行了冬季运动会，运动员们在赛场上齐展风采，孩子们在比赛的同时也非常的兴奋。开场的啦啦操，跳绳比赛，接力赛，乒乓球比赛，拔河比赛……孩子们展现了自己的运动风采，最后的教师拔河比赛把运动会推向了又一个高潮！“我运动，我快乐”，北街小学为继续培养德智体美劳全面发展的学生而继续努力！（北街 马凤娜）
今天学校对在期中学情检测中表现突出的同学进行了表彰和奖励，同时班主任对全体同学都进行了鼓励、鼓舞，大家下午的学习劲头肉眼可见的更足了！可见鼓励鼓舞真的很重要！以后我要多多鼓励学生，多多表扬学生！（一小 翟慧莉）