教学工作是学校的中心工作。为了进一步提升教育教学质量，促进教师专业发展，如实地评价、查找、发现、交流教育教学中存在的问题，积累成功经验，我校语文组于2023年11月14日召开了2023-2024学年度第一学期期中检测质量分析会。
首先，申中胜主任通过平均分、优秀率、合格率等方面的详实数据进行横向、纵向比较，寻找差距，找出原因，为进一步提升教学质量助力。
二年级老师分别对本班语文情况进行了认真地梳理和剖析。针对存在的问题，提出解决的措施，并交流自己的教学好方法。大家受益良多，表示要提高意识；勤于反思；讲究策略；进一步优化学习方法；注重家校沟通，注重学生学习习惯的培养。
三年级老师针对本次检测情况存在问题及整改措施进行讨论。
存在的主要问题包括基础巩固不牢、对课外阅读方面掌握欠佳、卷面字迹潦草等。下一步，三年级组会紧抓语文基础知识训练，加强日积月累和古诗、课文的记忆和默写；督促学生学会检查，不要漏题，写错题；指导学生写好硬笔字并注重学生语文基础知识，争取每一位学生都能掌握。
四年级老师分别从试题质量、卷面情况、改进措施等方面展开详细的分析，并结合典型个例进行深入分析，找准年级教学中的薄弱环节，分享对策。
五年级老师们从学生答卷情况，取得的成绩，存在的不足和问题进行了具体、全面、客观的分析并提出改进的方法，为今后工作开展提供了新的方向。
六年级老师们结合学生的答题，从出题意图、考察能力点、课堂教学策略等方面，进行了全面细致地分析。同时，还针对学生的能力薄弱点，提出今后努力方向。
最后，侯炜华校长给全体语文老师提出了以下几点建议：即一个要求、一个方向、一个措施、一个手段、一个警示和一个方法。
精准把握研学情，分析总结促提升。各年级语文老师认真分析，结合数据，针对问题，精准定位，有针对性的提出教学改进的措施及建议，推动学校教学质量的持续提升。