活动由来：秋日，随着时间的推移，树叶渐渐变黄、变红，秋风起，树叶也会随风飘落，落到了小朋友的头上、衣服上、石头上、草地上……
小朋友最爱大自然的礼物，对于缤纷落叶这份秋日特别的礼物，应该不例外。色彩缤纷、形状各异的落叶会成为孩子们艺术感知的源泉、游戏的素材、美好故事的素材……秋日落叶或许会是这个季节给予孩子的最好馈赠。于是，我们的活动从这里开始。
秋天的树叶
师：你知道现在是什么季节吗？
管业诚（三周四个月）：老师，现在是秋天。
陈宇恩（三周五个月）：秋天到了，树叶都落下来了。
李和谦（三周七个月）：果子熟了，我们就可以吃了。
张昕迪（三周九个月）：秋天变冷了，我的衣服穿厚了。
赵贞中（三周两个月）：秋天还会下雨。
章昕妤（三周三个月）：树叶会从树上落下来。
任梓宸（三周一个月）：因为会刮风，风把树叶吹跑了。
李楉瑾（三周六个月）：我们可以去捡树叶呀。
赵煜桐（三周七个月）：我们捡到的树叶绿色的很少的，都是黄色的。
张歆瑶（三周五个月）：树叶上有很多的线线。
郝书行（三周两个月）：上面还有点点。
教师反思：你发现了吗？大自然真是一个神奇的设计师！看看幼儿园里，那些形状各异、颜色不同的叶子吧！
绿的、黄的、细长的、圆圆的，我们带孩子走出教室，去感受大自然的美丽，捡几片叶子认真观察，最后孩子们画出了心中最美的那片叶子！
树叶游戏
师：这么多树叶我们可以用来做什么呢？
任梓宸（三周一个月）：把树叶拼装一下。
管业诚（三周四个月）：我想用树叶搭一个房子，把树叶组成一个大楼。
李楉瑾（三周六个月）：我也想盖房子。
张歆瑶（三周五个月）：房子上面需要一个窗户。
杜唯（三周两个月）：还要一个大门。
赵贞中（三周两个月）：是三角形的屋顶。
师：我们去哪里盖房子呢？
管业诚（三周四个月）：我们去不刮风的地方，树叶不会被吹跑。
郝书行（三周两个月）：我们可以去楼道。
王沫颜（三周三个月）：用胶带粘起来。
咦？好像没有成功哦
师：我们一起拼的房子为什么没有成功呢？
赵贞中（三周两个月）：叶子摆的太多了。
张歆瑶（三周五个月）：因为树叶上没有胶。
郝书行（三周两个月）：把树叶拼在纸上吧。
这一次，我们综合了小朋友的办法，经过老师的协助，我们的房子成型啦！
一场落叶雨
找寻秋天的叶子，不同形状、不同颜色，满满的一袋子，再来一场“树叶雨”，感受纷纷落叶，踩一踩落叶，沙沙作响，和滴答滴答的小雨滴又是不同感受！
陈宇恩（三周五个月）：树叶太多了，落下来的时候我要捂着头。
章昕妤（三周三个月）：树叶落下来很好玩，我想让小朋友跟我一起玩。
赵贞中（三周两个月）：也可以踩着玩。
李和谦（三周七个月）：需要把树叶倒下来。
秋天的颜色
师：你认为秋天都有哪些颜色？
李楉瑜（三周六个月）：树上有黄色的树叶。
任梓宸（三周一个月）：树上有红色的树叶。
郝书行（三周两个月）：秋天是绿色的，有绿色的树叶。
管业诚（三周四个月）：有紫色的葡萄，秋天是紫色的。
赵煜桐（三周七个月）：鸭梨是绿色的。
赵欣怡（四周）：黄色，玉米是黄色的。
一起出发，去亲近自然，探索秋天里的五彩斑斓吧！看！我是不是有一双发现的眼睛！
秋天的诗歌
小三班全体师生
海棠果说：秋天是红色的。
小花说：秋天是粉色的。
玉米说：秋天是黄色的。
绿豆说：秋天是绿色的。
树枝说：秋天是棕色的。
原来，秋天是五颜六色的。
秋天的果实
孩子在秋天里是快乐的，有数不清的新发现，形状各异的秋叶，五颜六色的果实。近期，幼儿对秋天的到来是有所感受到的，他们会经常询问我，树叶为什么会变黄？怎么树上长出了好多的果子？为了让幼儿感受到秋天的到来，认识到秋天的果实。我们的活动开始了。
师：秋天除了落叶还有什么呢？
张昕迪（三周九个月）：秋天有农民伯伯种的胡萝卜。
赵煜桐（三周七个月）：秋天有红红的苹果，像小皮球一样。
张歆瑶（三周五个月）：秋天有甜甜的鸭梨。
马烁（三周两个月）：秋天有好吃的玉米。
张楠（三周九个月）：秋天的橘子酸酸甜甜很好吃。
一起玩一玩
师：摸一摸什么感觉？
管业诚（三周四个月）：西红柿硬硬的。
李楉瑾（三周六个月）：苹果滑滑的。
章昕妤（三周三个月）：茄子把扎扎的，会扎手。
赵煜桐（三周七个月）：大白菜很重，上面皱皱的。
赵欣怡（四周）：黄瓜摸起来很扎手。
郝书行（三周两个月）：茄子软软的。
师：蔬菜切开是什么样子？
代一豪（四周）：茄子里面有籽。
郝书行（三周两个月）：西红柿切开像一朵小花。
赵煜桐（三周七个月）：白菜里面有花纹。
管业诚（三周四个月）：苹果切开像蝴蝶一样。
张昕迪（三周九个月）：胡萝卜中间有圆圈。
拓印果实时，孩子们对橘子产生了浓厚的兴趣。
赵欣怡（四周）：我最喜欢吃橘子，因为在家吃完饭奶奶总给我剥橘子吃。
章昕妤（三周三个月）：我也喜欢吃橘子，酸酸甜甜的。
李和谦（三周七个月）：橘子被弄上颜料不能吃了。
玩转橘子
师：橘子是什么味道的？
陈宇恩（三周五个月）：是橙子味的。
王沫颜（三周三个月）：甜甜的。
张歆瑶（三周五个月）：橘子有皮，橘子皮不能吃，可以晒干。
王沫颜（三周三个月）：晒干了泡水喝。
李和谦（三周七个月）：按住橘子的点，然后橘子皮就剥下来了。
赵贞中（三周两个月）：对，左边剥一下，右边剥一下，就可以吃了。
师：我们带来的橘子都一样大吗？
管业诚（三周四个月）：不一样大，冯老师拿的橘子最大。
赵煜桐（三周七个月）：张楠的橘子比较大，项安晴的最小。
我们一起比一比
我们一起数一数
晒橘皮喽！
教师反思："一日生活皆课程"，本次活动是基于小班幼儿对橘子的兴趣和探索需要而生成的"橘子"主题探究课程。孩子们在活动中学会观察、学会发现、学会探索，通过观察橘子、剥橘子、品尝橘子、晒橘子皮、与橘子游戏等亲身体验和动手操作活动中，语言表达能力、创造力、动手能力等都获得了发展。
本次活动大大提高了幼儿的语言表达能力，在《纲要》中也提到，“语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”。设计《玩转橘子》这一活动也能让幼儿认识到秋天里面丰富的各种各样的果实，并能够自己表达出对于橘子的各种感受。我们的课程故事还在继续，让我们一起期待下一场的邂逅吧！
留住秋天
秋天的美景美不胜收，有了小朋友和老师的陪伴，这个秋天格外的美丽幸福。满地的落叶，轻抚的秋风，是这个秋天大自然送给孩子们最好的礼物，采集一片落叶，小心翼翼地放在手心，装满口袋。多么美丽的秋天，我们多想留住秋天的美丽。
师：我们在秋天做了那么多有趣的事情，我们如何让秋天陪伴着我们呢？
杜唯（三周两个月）：我们可以把秋天画下来，画胡萝卜和果果。
管业诚（三周四个月）：可以用笔画一个三角形贴在树皮上面。
任梓宸（三周一个月）：用树枝做一幅画，留住秋天。
李楉瑜（三周六个月）：画一棵大树，把秋天粘在上面，往树上粘玉米和树叶。
张昕迪（三周九个月）：把树叶贴在墙上可以留住秋天。
赵贞中（三周两个月）：用滑板堵住它，不让它跑。
写在最后
儿童是自然之子，自然不仅是构成教育的元素，也是儿童获得幸福感的源泉，在这个 “高科技”社会中，“屏幕一代〞亟须重新建立与自然的连接，幼儿对自然、自然材料有着天然的喜爱与亲近，尤其是小班幼儿，他们进入幼儿园仅仅两个月之久，幼儿园的一草一木，一树一花对于他们水说都是新奇感兴趣的。秋季，一个收获的季节，一个色彩丰富的时节，借着秋日之机，在自然中学习、学习自然，既是幼儿学习的方式，也是幼儿学习的特点。
小班幼儿秋日主题活动从寻找秋天、了解秋天出发，再到采集、留住秋天，活动贴近幼儿生活，遵循小班幼儿年龄特点，以体验、感受、简单的操作活动为主，增加幼儿对秋的认知，促使幼儿感受美好秋日的同时获得愉悦的情感体验。活动设计注重多领域的融合，如：感受体验、语言表达、同伴交流、艺术创作……促进幼儿多方面发展的同时，对于集体生活、游戏产生兴趣，增进幼儿对幼儿园生活的适应。
