为深化初中历史新课程改革， 推动“新课堂”项目建设走实走深、见行见效，加快培养造就高素质专业化创新型历史青年骨干教师，更好地贯彻新课程理念，落实历史学科素养，在济南市教研院历史教研员段老师的精心安排下，济南市初中历史学科于2023年11月15日上午在长清区凤凰路初级中学举行了济南市初中历史“新课堂”建设暨青年骨干教师送课下乡活动。济南市市中区历史教研员李霞老师带领青年骨干教师团队送教送研到长清。
本次活动由长清区历史教研员谷立华老师主持，长清区各学校的历史教研组长、七年级全体历史教师参加了活动。
本次活动首先是“同课异构课堂教学展示”环节。济南市第二十七中学乔一老师和长清区大学城实验初级中学翟力锐老师先后执教了七年级上册第14课《沟通中外文明的“丝绸之路”》一课。
济南市二十七中乔老师的课在学生观看图片《张骞邮票》中拉开大幕，她分别从多角度、多层次、古今结合进行教学。张骞为何出使西域、丝绸之路是本节课的重难点，乔老师运用了文字、图片、示意图、视频、历史小画册等多种形式进行了突破，既体现了史料实证，也为帮助学生理解提供了很好的支撑。乔老师采用历史小画册的教学设计，让学生愿意主动参与到课堂之中，认识到了丝绸之路不单是丝绸的贸易，还包含各类物资、文化等互通有无，充分调动了学生学习的积极性，加深了学生对丝绸之路开辟及伟大作用的理解。
接下来长清区大学城实验初级中学翟力锐老师利用石榴、葡萄、核桃等实物展示，引领学生进入课堂，并按照时空线索对教材内容进行了整合，分别从张骞为何去西域、丝绸之路、西域的管理三个部分展开课堂教学。在对重难点的突破上，翟老师运用了大量相关史料，采用文字、图片、音视频、实物、示意图等多种形式。翟老师还通过引导学生如何正确认识历史上的丝绸之路，渗透了唯物史观。
两位青年骨干教师大显身手、各尽其能、课堂教学精彩纷呈；课堂上学生积极互动、跃跃欲试、畅所欲言。一堂课40分钟显得尤为短暂，令人生出意犹未尽之感。课堂展示结束后，两位授课教师分别阐述了各自的授课思路。
在“交流评课和专家点评”环节中，济南市第二十七中学历史教研组长郑老师首先对两堂课进行了精彩点评，对两位青年教师的课堂展示给予了肯定。
长清区各学校的历史教研组长也从不同教角度对两位老师的精彩授课给予了高度评价，并表示将认真学习市区老师们的先进教学理念，提高课堂效率，打造历史高效课堂。
市中区历史教研员李霞老师对两堂课进行了精彩点评，结合学科特点和教学实际高屋建瓴的提出了指导性建议。李老师认为培养学生历史核心素养的出发点是设计教学目标，教师在设计教学目标时，要深刻领会历史学科核心素养的内涵，仔细研读历史课程标准，把握好历史核心素养的具体目标及其之间的内在联系，并要充分认识到，学生核心素养的培养与发展是一个循序渐进、不断深化的过程，不是所有的核心素养目标都能在一节课中完成的。培养与发展学生的历史核心素养绝非一朝一夕之事，必须靠一线历史教师在观念上更新，在专业上提升，在教学中渗透，在日常中积累，唯其如此，才能真正培养学生的优秀品格与创新能力，落实立德树人根本任务，培养出全面发展的优秀人才。
最后，长清区历史教研员谷立华老师表达了对市中区教研中心李霞老师带领的青年骨干团队送教送研的感谢。谷老师说，此次历史送教下乡活动，充分体现了济南市教研院领导对长清教育教学的支持和关爱,我们要以本次活动为契机，向市区学校学习，精研课标，精心设计，加强集备，打造历史新课堂，培养学生核心素养，落实立德树人根本任务。
本次活动犹如一场甘霖，滋润着老师们的心田，通过课堂展示、专家点评等环节，为老师们提供了相互交流的平台，对长清区课堂教学的提升具有重要的引领作用。大家表示将以此为契机引导教师从实践中学习，在反思中进步，提升自身的专业水平，为长清区的历史教学贡献一份力量。