“教而不研则愚，研而不教则虚”，教乃是研之基础，研乃是教之利器。为了增强教师之间的交流与学习，促进教师专业成长，提高教师的教育教学水平，联正实验学校小学部数学组唐德林老师在11月16日一年级（1）班开展了《认识钟表》公开课活动。
课前播放儿歌《时间是小马车》，通过儿歌告知同学们时间就像小马车一样，一刻不停的向前走，所以要珍惜时间，珍惜学习的每一刻。
猜谜语引入
《钟表国王》带着同学们欣赏各种各样的钟表。增加他们的一些生活常识，丰富阅历。
《认识钟面》
借助学生已有生活经验，主动获得钟表的知识，得到钟面上有数字🔢有分针，时针。
《认识整时》通过展示学生日常生活中某些整时所做事情的照片，使学生感受数学与生活间的密切联系。来感知时间，使学生的学习变得轻松愉快，激发求知欲望，充分调动学生的学习积极性，为学生探索精神的培养提供了良好的环境。
《电子表示法》
唐老师通过看一看、说一说、做一做等多种活动，让学生在活动中展开学习。
《拨钟练习》
在认识钟表内容的学习时需要学生进行动手操作和自主探究，唐老师从教师拨学生说，然后到教师说学生拨，再到学生说学生拨的过程，体现由“扶”到“放”的过程。让全体学生主动参与动手拨时钟的过程，巩固整时的认识，强调特殊时刻12时的认识。锻炼动手操作能力，实现了师生互动和生生互动。
在教学时勇于放手让学生自主尝试，合作探索，通过动手操作、同桌讨论、班内交流、集体概括等方式，耐心引导学生主动思考，充分发挥了学生的主观能动性。
通过《认识钟表》这节课，学生们不仅能够对钟表有一个初步的认识，还体会到了时间的宝贵，懂得了应当合理安排时间，珍惜时间。
撰文：唐德林
发布：小学数学组
审核：小学部教务处