“凝‘新′共聚力，赋能助成长”教师展示课

第一节    魏苗苗《跟着课文学写作——必修上第六单元写作指导》

第二节    王少华《寻一处自然风光，觅一处心灵净土——《荷塘月色》《故都的秋》联读》

    展示课结束后，以吴雪老师为代表的语文教研组对两位老师的展示课进行了评课，客观公正地指出新教师课堂教学的亮点和不足，从课堂驾驭、板书、教材把握、学法指导等方面提出具体的意见和建议。

     高焱校长与语文学科组老师也都积极参与了听评课，给两位教师以极大的鼓舞，“一个人走得很快，但一群人可以走得很远”，相信老师们在后期教学中会不断总结教学经验，积累教学机智，提高有效调控课堂的能力，迅速成长为三中的骨干力量！

11月16日数学“凝“新”共聚力，赋能助成长”展示活动，共上两节课，第一节——鲁辉《直线与圆的位置关系》；第二节——唐跃跃《对数函数的概念》。评议——王凤，马玥，毛琴玉，康令

数学组教师展示课活动总结我校于2023年11月16日开展教师展示课活动，数学组鲁辉、唐跃跃的两节课都是以问题引领课堂，注重知识的形成过程，让学生动手实践，让学生自己做起来，在课堂中，注重学生个人素质的培养和发展，鼓励学生勇敢尝试、积极进取、锤炼自我，从而培养学生的自信心和自主学习能力。通过本次活动所有老师通过磨课、讲课、评课、反思，对每一个知识点，每节课教学环节反复探讨、修改，呈现出一节节较为成功的课。新教师的加入整体提高了我校教学教研工作水平，该活动不仅促进参加展示课的新教师迅速融入我校教学体系，也形成了我校共研，互评，互学的良好教研氛围。

课题：13.3电磁感应现象及应用

授课人：牟强

评议——唐厚东 ，王丽娟，叶香，郭旭，邹婷

      牟强老师电磁感应现象及应用这节课首先通过生活中有关电磁感应现象的实验，和一些有关电磁感应应用视频牢牢的吸引了学生的注意力，提高了学生学习的兴趣，整节课学生都能紧紧跟着老师的教学设计进行思考，学习。同时，本节课以大问题为驱动不断的进行科学推理，科学论证，质疑创新，建立了物理观念，培养了学生的科学思维能力。

高一授课老师：王良腾 课题：合金

  余文刚 课题：铝及其化合物

评议老师：李翊 云霏 陆小花 孟军

高三授课老师：陈婷婷 课题：一轮复习原电池

评议老师：董庆荣 黄菊

全体高一高三老师积极参与，认真听课。高一两位老师展示了生活与化学密不可分，实际应用联系化学课本知识。把化学知识融入其中，开拓学生眼界，提升学习兴趣，王良腾老师多姿多彩的合金把学生引入材料的世界，化学知识原理深入浅出，给学生建立牢固知识框架。

余文刚老师的易拉罐，火箭材料耐高温，带学生进入铝的世界，层层深入，结构决定性质思维建立，铝的化合物拓展。陈婷婷老师带领学生重新认识电池的工作原理，进一步巩固学生对原电池的认识，并对原电池的负极进行探究。三位年轻教师的课堂氛围很好，过程中能及时对学生的行为做出评价，培养学生的学习自信，让学生对化学的学习更加感兴趣。

       白小甜老师的《5.1.2酶的特性》 这节课在课程标准中隶属于“细胞的生存需要能量和营养物质”大概念下的“细胞的功能绝大多数基于化学反应的蛋白质，这些反应发生在细胞特定区域”小概念，侧重于从功能再到结构，结构与功能相适应的大概念教学。本节课通过酶与无机催化剂的“PK大赛”串联起来，再通过3个实验设计与结果分别探索、展示了每项比拼的结果，展开酶的特性。最后说道酶与无机催化剂各有自己发挥的场所，不存在谁赢谁输，在学习上也是，在自己擅长的领域内发光发热，把握住自己的优势，就一定能考上好大学。

      陈倩老师的《3-3神经调节和体液调节的关系》这节课是3-3神经调节和体液调节的第二课时，主要内容为水和无机盐平衡的调节、神经调节和体液调节的关系，通过学生身边发生的实例——伊犁河马拉松过程中水的补给引入新课，再通过设置问题让学生自主学习、合作探究的过程逐步建立完善水盐平衡的模型，再引出神经调节和体液调节的关系，最后联系生活。本堂课重难突出，环环相扣，首尾呼应，以学生为主体，善于引导肯定学生。