【课题动态01】开题凝智，研行致远——麻山镇中心小学市级小课题开题仪式

　　11月16日下午，麻山镇中心小学在美术功能室召开了市级小课题《农村小学中年级综合实践活动探究》开题仪式，迎来了课题研究新局面。

　　首先课题主持人周清从课题的主要内容、研究目标、研究基础、问题陈述、研究思路、途径、方法、实施步骤及预期成果等展开了阐述说明，并对课题的研究过程提出了具体的要求，还对课题组成员进行了详细的分工。

　　接着，课题分工负责人就自己每一项任务进行大胆构思和阐述，就本次课题在活动设计过程中如何去培养学生自我发现树叶、自主探究树叶、综合解决问题的精神、资质和能力，一起共同设计学生主体性的、创造性的学习活动。活动中如何将教与学、内容与形式、感情个体与群体、课内与课外、自然性和社会性、科学性与人文性有机地结合起来，培养学生的创新精神和实践能力。让课题思路清晰，目标明确。

　　接着校长文叶萍提出课题研究相关活动要注意把学校“小课堂”和社会“大课堂”结合起来，同时要遵循学生年龄、心理特点，让学生亲身经历，深切体验。他表示将会对课题研究工作给予全力支持，确保课题研究达到预期目标。希望这次研究能更好地展示农村小学的优势和特点，让学生在思维能力、情感态度和价值观等方面得到提高和发展。

　　随后，业务副校长刘志芬为我们提出了几点要求：

     1.明确研究任务，做好人员分工安排。增强教育科研责任意识，扎实做好研究工作。

     2.认真开展课题活动，活动要切实有效，要多读书，帮助研究课题。

      3.要在课题关键阶段做好研究工作，争取一阶段一总结。

      4.要发扬团队精神，重视研究方法的总结和应用。

      5.要敢钻、敢学，不怕累，不怕苦。扎实开展小课题活动，密切联系学生审美素养方面开展活动。

　　最后，学校教研组组长刘运林老师就自己主持的省级非遗傩文化课题分享自己的经验，提出课题研究过程中要让孩子以树叶为支点去感受，亲近，进而热爱大自然，去理解人与自然不可分割的密切联系。要培养孩子进行探究活动的正确态度和各项能力。研究过程中，活动要丰富，研究目标要落到实处。