跟岗学习促成长，学思悟行共提升——高要区优秀教师和教学管理干部高级研修班11.17乐从中学第五天跟岗活动纪实

今天非常有幸参加了高三英语集体备课和高一英语集体备课。高三英语集体备课的主题是对佛山一模的总结。乐从中学高三英语备课组从两方面入手，重点班抓高优线，普通班抓本科线和平均分。在英语学科主要抓读后续写+小作文+AB篇阅读理解+语法填空+七选五。听说要注重复盘，课后学生要找老师讲题，教会学生分析长难句。学生听课后，整理好试卷收上来，老师检查写评语。背诵词汇抓落实，生命不息，默写不止，"被多分"。学习了乐从中学1+3学习模式，1是提出一个问题，3是师助、自助、互助。

考察了乐从中学英语学习的文化建设，乐从中学高一英语备课组设置了丰富多彩的英语活动，如整本书阅读活动，本学期高一阅读了《会飞的男孩》，学生在阅读后制作了美丽的海报，进行评比。下个星期英语备课组还将组织英文歌演唱大赛。丰富学生的校园生活。

物理听课笔记:高三14班蓝清天老师和高三16班刘勇飞老师讲的都是《带电粒子在电场中的运动》。两位老师的讲课中物理推导过程都很自然顺畅，学生思路也清晰，刘老师让学生上台讲解、蓝老师展示学生解答过程，再加老师点拨，让学生都能掌握思维过程。

物理听课笔记:高二22班高泽祥老师的课充分体现了乐从中学“1+3模式”教学，学生在课前已充分预习，课堂上老师先点拨一下，就把课堂的时间交给学生，先让学生进行探究，再让几个学生轮流给同学讲解题目。学生自己基本就能解决所有问题。

地理听课笔记:今天有幸观摩学习了乐中两位地理名师的地理教学课堂。其一是第5节高三9班戴炳旺老师的试卷讲评课，其教学风格生动有趣，和谐高效，积极贯彻“1+3”学习模式，首先根据自己的阅卷过程或阅卷软件后台数据进行典型错题综合分析，制作成评讲课件，上面呈现错题的得分率，筛选四个选项的代表性同学，让错题同学陈述做错的思路或者原因让其他同学对号，然后让作对同学讲台陈述解题过程或者思路，老师及时辅助点拨，如果同学没有问题过，师生有问题追问，一起探究答案生成中出现的问题。最后老师呈现知识点总结，解析补充，重点难点痛点突破，极大提升同学们的课堂参与度和自主探究水平。

地理听课笔记:刘刚老师在高三17班教授的地理复习课《自然地理环境的整体性和差异性(植被)》，本堂课设计的非常完美，主要通过不同气候情境下不同植被类型及其变化，探究自然地理环境的四大地域分异规律。结构自然完整，课内课外案例多样，图文并茂，讲练结合，一气呵成。首先课前复习气候，阐述植被定义及分类，结合生活教学生如何识别不同植被总结植被识别规律。然后通过图片和视频分组合作探究识别不同植被类型。最后通过设置差异化情景，让四个研学小组分别探究地带性三大规律和非地带性规律，通过典型高考题例解巩固，整堂课浑然合成，让人意犹未尽。刘老师授课语言幽默风趣简洁易懂，课堂学习氛围轻松活跃又高效，值得我今后学习借鉴