为贯彻落实《教育部关于进一步加强新时代中小学思政课建设的意见》，深化思政课改革创新，提升思政课育人质量，推广优秀教学成果，7月12--14日，在泰安市召开了山东省思政课改革创新研讨暨优秀教学成果推广会。
滨城区初中道德与法治名师工作室成员一行六人赴泰安参加了学习。
首先，泰安市教育科学研究院的林家武老师做了主题为《创新实施“首课负责制”构建思政育人新格局》的主题介绍。他从“首课负责制”的基本内涵、提出背景、具体实施和取得成效四个方面向大家做了全面系统的介绍。
第二项，分别由山东省泰山中学、泰安市新泰龙池学校、山东省泰安第一中学、肥城桃都实验学校分别就自己学校开展落实“首课负责制”情况做了经验介绍和成果展示。
最后，来自不同学校的各学科老师在现场为大家进行了“首课负责制”教学展示，与会老师们对首课负责制有了更直观和更深刻的理解和认识。
“首课负责制”围绕立德树人、核心素养培育的教育目标，采取灵活多样的形式，对学生集中进行思想政治教育，构建“人人讲、科科讲、天天讲”滴灌式、润心田、培根铸魂的思政教育格局，有效解决了思政育人进头脑的“最后一公里”问题，将习近平总书记“实现全员全程全方位育人” 的要求落到实处。
威海市文登区教育教学研究中心的王桂玲老师做了主题为善用“大思政课”涵育政治认同的成果展示。王老师重点强调了思政老师一定要讲好家国故事，讲好领袖故事，讲好家乡故事，讲好身边故事，让中国故事浸润学生心田。
东阿实验中学的刘道礼老师做了主题为“黄河思政那些事儿”的成果展示。刘老师从初衷、实施和展望三个方面介绍了黄河思政的相关内容，让我们深刻感受到要深刻挖掘本地区的优势，对学生进行思政教育，培育学生的家国情怀。
日照市教育科学研究院的刘相广老师做了《一体四翼，多元育人：中小学思政课一体化建设的日照实践》的成果介绍。"一体四翼 多元育人”中"一体"即指向立德树人的市域中小学思政课一体化,“四翼”即四个实现路径,包括管理机制、课程实施、资源建设、专业支撑四个关键要素的一体化。这四个方面相互配合、协同发力，构成主体多元、方式多元、途径多元、资源多元的全员全程全方位育人有机统一整体。
临沂市教育科学研究院的陈秀虹老师带领她的团队做了《引渠润德：初中思政课主题微视频的应用研究与实践》的经验介绍。陈老师和她的团队根据教学目标和教学内容需要选取或录制适合教学主题的视频资料或时政热点，发布到“琅琊清泉”公众号，供学生阅读观看，有助于提升学生的能力，发展学生的思维，培育学生的素养。
北京师范大学李晓东教授做了题为《从教学到教研—新时代思政课教师专业成长的路径与策略》专题报告，分别从针对问题、把握时代、自我成就三方面展开，从当前课改的根本依据、政策落实、教法要求等角度把握方向，启发我们要深入领会思政课的育人本质、明确教学的使命担当；统筹实施学段衔接和教学内容的呈现方式；切实创设立体化、全方位的一体化学习空间。李教授鼓励教师们要坚定信心、付诸行动努力实现自我成就，要脚踏实地，也要抬头看路；做有心人，更要做行动派；运筹帷幄，着眼将来。李教授为我们新时代思政课教师的专业成长提供了指引和方向。
山东省教育科学研究院张彩霞老师做了题为《修身追梦.立德铸魂:初中道德与法治“一核四维”课程体系的构建与实施》的成果展示，分别从改革缘由、实践过程、成果内容、实施效果四个方面展开，详细具体地讲解了“一核四维”课程体系的构建与实施，建构了思政课实践教学新范式，打造了育人资源课程化的新样板。
高密市柏城中学刘德润老师做了题为《初中思政学科“理想信念教育”模式的构建与实施》的成果展示，重点分享了创设理想信念培养的8种基本方法、理想信念教育模式实施的5种基本课型和教学流程，为学生理想信念培育找到了可操作实施的教学实践路径。
菏泽市教育科学研究院步翠岭老师做了题为《“议题式思政课堂”的探索与实践》的成果展示，主要包括四个方面:议题式教学的提出、教学议题的界定与确立、议题的类型与议题式教学的要素、议题式教学的实施。步老师的报告为我们一线教师如何围绕议题开展教学做出了具体指导，使我们更加深刻理解了教学议题与主题之间的关系，明确了议题确定的原则，议题式教学实施的步骤，同时也为我们多渠道选取议题提供了具体方法指导，点燃了我们探究、落实议题式教学的热情。收获满满，受益匪浅！
济南市历下区教育教学研究中心孔萍老师做了题为《“同心育德”道德与法治实践课程的建构与实施研究》的成果展示，分别从品牌:同心同德；内容:一三体系；成效:美美与共；展望:无限可能四个方面展开，通过具体详细的课例介绍与展示，分享了“同心育德”道德与法治实践课程的建构与实施，为我们联动课堂内外，联通思政小课堂与社会大课堂，有效整合多元教育主体和教育资源，形成全方位立体式育人模式和开展项目式教学提供了智慧和启迪。正如孔老师所言:教育的困境每天都在，不投身行动，即使理念学得再多，困境都不会自动瓦解。投入的行动乘以时间，未来才会有无限可能。行而不辍，未来可期。相信岁月，静待花开！
青岛西海岸新区文汇中学周文君老师做了题为《新时代基于素养培育的区域思政课教学与评价实践研究》成果展示，分别从成果简介、问题提出、主要内容、实施效果四个方面展开，向我们分享了以"感悟—探究—践行"三段引领式教学法为核心的教学与评价实施策略，为突破教育瓶颈提供了经验。周老师以自己设计的优秀课例《凝聚价值追求》为例，向我们具体阐述了"三段教学法"的应用与实施:感悟:情境导入，初步感悟—探究:主题探究，知识内化—践行:生活在线，拓展迁移。典型案例的展示与分享让我们更深入了解了“一核两侧体系”的基本概念、操作策略、教学评价策略、教研模式，为我们进一步优化教学与评价提供了指引与经验！
会议的最后，山东省教育科学研究院张彩霞老师引用冰心《成功的花》激励大家:人们只惊艳于她现时的明艳，然而当初的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。张老师激励大家要不断摸索打磨，开展扎实的活动，加强成果提炼，打造山东品牌；增强使命担当，思考"教育强国，思政何为"这个重大课题，审视自己的教学行为，在全环境立德树人的背景下来推动道德与法治改革创新，更好地提升育人效果。
在3天时间里，大家齐聚一堂，共同聆听了专家报告，学习各地市思政课改的优秀成果，点亮一盏灯，照亮一大片，我们向先行者学习、致敬，更深感作为一名思政教师使命光荣，责任重大。
在课改的路上，我们都是同行者，同心、同向、同行……让我们一起逐光启航，向阳而生！