沙锤是奥尔夫乐器中的一种，这种乐器简单易学。以节奏为基础，结合身体律动，唱、奏、动、听综合教学的音乐教育，唤起学生对音乐的兴趣，激发学生对音乐的情感，是培养音乐感觉和情感的金钥匙。
音乐游戏愉悦了学生的身心，促进其身心健康发展。学生在参加音乐游戏活动时总是欢乐的，他们的情绪处在积极的状态，学生身体各器官也处于积极的状态
音乐游戏可以巩固和丰富学生的已有经验和知识，促进其智力发展。游戏是学生对现实生活的反映，音乐游戏是在此基础之上加上音乐的元素，对旧有的生活经验的升华和对新知识的探索。
音乐游戏在促进学生审美情趣方面也会产生积极作用。在音乐游戏中，学生反映着自然界和社会生活中美好的事物，以及艺术作品中的美好形象，使用着艺术语言，这些都是增进学生美感的活动。通过动作去表现美、创造美，有助于学生审美能力和美的创造力的发展。
音乐游戏也是一种创造性的活动，因为音乐游戏的过程是学生想象活动的过程。学生的想象发挥得越充分、丰富，他们的表演就越形象、生动。因此音乐游戏也能促进学生创造性的发展。
对于特殊的孩子们，沙锤简单，易学更容易使他们接受，也有益于他们身心发展和健康成长。孩子们手执沙锤，认真，专注，快乐的跟着音乐的节拍摇动着沙锤，发出了悦耳的声音，看着孩子们浓厚的学习兴趣，我们倍感欣慰。