一学年的工作即将过去，回顾一学年的教学教研工作，我们有着几分充实，几分感慨……我们本着“为学生服务，为教师发展”的理念，在全体教师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。
一、常规工作，规范有序
教学是教师的基本工作，教学常规是教学工作正常开展的保证，它可以优化教学秩序，有效地提高教学质量。学期初，召开教学主管会议，对上学期工作进行总结，谋划新学期学校教学教研工作方向。11月中旬学区研训室对各学校进行规范办学检查，对备课、听课、业务学习、教研活动、教学反思、学生作业等进行了全面检查。
二、学习进取，提高素质
没有教师的发展，永远不会有学生的成长；没有教师的幸福，永远不会有学生的快乐。教育成败得失的关键在于教师的专业素养。
“千里之层，始于垒土”。中青年教师是学校未来的希望，专家引领、同伴互助、教学反思则是教师专业成长的必由之路。
回首过去一年，交河学区研训室与老师们走过的成长之路，享受的教育幸福时光
同伴互助勤研磨 研修路上共成长
“水本无华，相荡而成涟漪;石本无火，相击而发灵光。”与时光对坐，与同伴握手，每一次研磨，都是一次幸福聚首。
师徒结对，结下的是情谊，促进的是成长，在教育教学路上，老师们作伴学习，绽放教学激情，共交流，集智慧，享资源，共成长。
专家引领明方向 启思践行促成长
“师指一条路，烛照万里路。”名师的报告和课例犹如迷雾中指路的灯塔，为老师们指引了教学方向，在名师的智慧引领下，老师们在自我的不断探索和砥砺奋进中前行。
在培训中，老师们学习热情饱满，认真记录笔记，积极交流互动，大家在学习中更新观念，在交流中碰撞思想，在反思中自我成长，在名师的指引下找到成功的真谛，享受收获的幸福。
课堂教学展风采 异彩纷呈显匠心
时光清浅，岁月如歌。拮一束光阴，抚过心间。唯有比赛的风采，沉香流年。交河学区举办了语文、数学、英语素养大赛，心理健康和校本课程微课大赛。让我们把镜头聚焦现场，一起来目睹老师们的风采吧。
课堂是教学的主阵地，老师们引领学生不断探究、发现，师生间、生生间相互磨合、交流，田园也在课堂，课堂就是乐园，校园就是家园。每一次的课堂历练，都是老师们专业成长的收获。
每位执教老师认真钻研教材，精心准备，巧妙设计，以扎实的基本功，丰富的教学经验，呈现出一节节各显特色、精彩纷呈的课堂。
潜心教研勤探索 深耕不辍结硕果
满春艳老师被评为沧州市骨干教师，4位老师被评为泊头市骨干教师；冯桂平老师被评为沧州市学科带头人，4位老师被评为泊头市学科带头人；6位老师被评为泊头市兼职教研员。
满春艳、及梦颖两位老师的精品课荣获河北省优课；何维康老师的实验教学获沧州市优质课；耿红梅、及梦颖老师的“教师教学研究类教育微创新”获沧州市二、三等奖；及梦颖老师的“我与人教教材”征文获省优秀指导奖；在沧州市第六届微课大赛中有6位老师获沧州市一、二等奖；16位老师获泊头市一、二等奖。
语文、数学、英语、科学、劳动、综合实践、信息技术、美术、体育等学科中，有40多位老师所讲课例均被评为泊头市优质课；17位教师讲授的精品课获泊头市一、二等奖。25位老师的劳动心得获泊头市优秀奖；语文、数学、英语教师素养大赛中6位老师均取得优异成绩。“二十四节气”综合实践活动中，13位老师的作品获泊头市一等奖。主题演讲、课本剧等其他活动中，多位老师荣获沧州市、泊头市一、二等奖。有30余篇论文获各级一、二等奖。
泊头市数学思维赛中，20名学生荣获泊头市一、二等奖；师生同台作文赛中，21名学生荣获泊头市一、二等奖；学生素养提升活动中，5位学生的创意编程、电子绘画等荣获泊头市一等奖。王歆诺同学的“我与人教教材”征文，被评为河北省一等奖。
幸福藏于不断成长中，让职业幸福扎根于专业成长的沃土，让专业成长成为教师幸福的源泉。让我们不畏困难，勇于成长，成为一名因成长而幸福的教师。
