《幼儿园教育指导纲要》中指出：“幼儿园与家庭、社区密切配合，用各种教育资源，共同为幼儿的发展创设良好的条件。”孩子的成长离不开幼儿园与家庭的紧密联系与交流，本月我们开展了家长进校园的活动。让我们一起来看一看孩子们都有哪些收获吧！
当家长出现在幼儿园的活动中，化身为幼儿园老师，当不同行业的家长走进幼儿园会怎么样呢？让我们一起走进小三班小朋友的课堂一探究竟吧！瞧！伴随着小朋友们响亮的问好声，煗升的妈妈快速的进入自己的角色，感谢煗升的妈妈在百忙之中抽出时间来我们班带小朋友开展了一次有意思并有参与性的语言活动——乌鸦喝水
在活动中和孩子们有了一次亲密互动，她会主动蹲下来和孩子们进行一对一的操作，聆听每个孩子的问题，给每个小朋友主动回答问题和表现得机会！
在活动之前，煗升妈妈还特意准备了丰富的教学材料，并且我们班中图书区开展的也是乌鸦喝水！可以让孩子亲自实验小乌鸦是怎么喝到水的！
和煗升妈妈沟通后，我们也了解到了煗升妈妈是很用心的准备了这些教学材料，从而使孩子们充满了期待和惊喜！家长进校园活动，有效利用家长资源，开阔孩子们的眼界，拓展孩子们的思维，给孩子们带来了别开生面的体验。通过这些家长资源，为孩子们搭建丰富多样的教育环境，是我们家园携手的出发点和落脚点。感谢参与活动的家长，也希望不同行业不同领域的家长加入到活动中，带给孩子们更多丰富的知识经验与不一样的情感体验！童年有你，感恩相予！家园携手前行，共同为孩子的成长助力！
