—“新课堂”项目“学课标”集中展示活动在济南舜耕中学举行
清冬和暖天，
埋头课标间。
日照松针翠，
风吹梅香添。
2023年11月16日下午，济南市教研院物理学科“新课堂”项目“学课标”集中展示活动在济南舜耕中学圆满举办。
今天的活动有两项内容，第一项是“新课堂”项目建设人选代表的“学课标”成果集中展示。
来自济南育英中学的王欣老师以《一线老师眼中的课标》为题，向大家分享了自己课标学习的心路历程，通过“研读课标，态度先行，不畏惧，不敷衍”等想法引起大家的共鸣，提醒我们应以对话的方式静静阅读，为教学中的困惑寻找答案。
济南外国语学校的董红潮老师发言的题目是《发展学生核心素养的举措和疑惑》。董老师通过深读课标，加深了对核心素养的理解。初步厘清教学中从纵向与横向落实核心素养的举措，用具体教学案例说明了自己对纵向关注初、高中物理教学内容的衔接及横向开展跨学科实践的理解。
莱芜区花园学校的时美洁老师的《“物”新课标，“理”新课堂》从新课程方案的修订到经济社会的发展，到诸多省市初中学业水平考试方式的变革，全面阐述了物理学科的重要性；通过具体的教学案例，对科学探究的环节进行了对标展示；充分利用小而精的演示实验，增强物理课堂的趣味性，增加发展学生核心素养的机会；同时结合自身教学经验提出了对物理实验教学的几点困惑。
历城区第五中学的卢倩倩老师通过分析新、旧课标的变化以及由此引起的观念变化，从教学、评价两方面结合具体案例对落实课标的具体策略进行了总结分析，最后结合2023年的中考试题，分享了自己对试题如何对应课标、怎样指导教学的一些认识。
济南第三十中学的张璇老师以《学思：新课标 践悟：学科育人》为题，从课标的演变发展谈起，深入挖掘物理学科区别于其他学科的独特育人价值，并就自己在“培养什么人，怎样培养人”的问题上进行的实践探索与大家进行分享。
第二项内容是济南市教研院王恩华老师结合具体案例对与会教师研读课标进行了专业引领。王老师首先对下一阶段初中物理“新课堂”项目培养人选将从“学课标”阶段进入到“用课标”阶段的工作做了具体部署；然后通过“凸透镜成像”和“浮力”两知识单元的整合重组为例，向与会教师详细讲解了如何用更新的视角去理解和应用新课标。
这次展示从“学习与思考”的视角展现出济南市广大青年物理老师的认真态度和良好风貌。学课标用课标的步履则永不停歇，路虽远，行则将至；事虽难，行则必成。相信老师们在新课标的引领下，必定会努力以成长型思维吸纳新理念、践行新要求，牢牢把握新课标的育人理念和目标，不断启迪思维，在学与思、教与研的道路上，我们将继续探索，不断提升。