“学非探其花，要自拔其根”。为了更好的贯彻新课标的教育理念，立足学生全面发展，正确认识核心素养和大单元教学的联系，体现课程独特的育人价值，提升教师专业能力，更新教师的观念，改变课堂样态，促进学生全面发展，2023年11月15日，下洼学区以“落实双新，强课提质”为主题开展了“每周一课”教研活动。
本次活动议程：
1．第一节由下洼镇第一小学张玉琦老师执教五年级上册第五单元《平行四边形的面积》；第二节由下洼镇凤凰小学小学孙新静老师执教四年级上册第六单元《相遇问题》。
2．两位上课教师说课，听课教师代表评课，杜金霞老师结合《智慧园丁新课堂》二十六届名师课堂教学研讨会活动进修内容对老师们进行二次培训。
活动第一项议程：课例展示。
第一节课例是张玉琦老师执教的五年级上册《平行四边形的面积》。张老师在学生已有的知识经验基础之上，通过复习以前学过的长方形的面积来导入，在新授环节，设计了两个转化三个问题，并且为学生们提供丰富的教具，让学生通过数格子，拼剪等方式，更清楚明了的看到平行四边形是怎样通过割补转化成我们学过的图形的，继而通过比较，讨论，分析，归纳，推导出平行四边形面积的计算公式。学生在理解的基础上掌握平行四边形的面积公式，同时，通过对图形的观察，比较和操作，发展学生的空间观念，渗透转化的思想，并培养学生的观察和分析能力。
第二节课例是孙新静老师执教的四年级上册《相遇问题》。通过复习路程、速度、时间之间的关系来导入，将两个趣题合成一个，极具趣味性，新授环节让学生演绎同时、相向、相遇，教学设计和组织独具匠心将抽象的问题转换为具体情境，实用而且高效的解决了学生理解上的问题。孙老师很好的扮演着学生学习的引导者和合作者的角色，将课堂的主动权交给学生，极好的体现了学生的主体性。
评课环节
下洼学区各个学校的教师代表对两位教师执教的课例展开积极的交流与探讨，从大单元整体教学、教学评一体化、大情境教学等各个层面，全方位、多角度地进行点评，提出了自己的深入思考和见解，本次教研活动引发了下洼学区数学教师之间智慧的碰撞，也为数学教师提供了一个面对面交流互动的平台。
杜金霞老师结合《智慧园丁新课堂》二十六届名师课堂教学研讨会活动进修内容对老师们进行二次培训。
行而不辍，未来可期。在新课标的引领下，下洼学区的数学老师们将继续求索而行，立足课堂，深入研究，转变思想，不断把课堂改革做好、做实，将大单元整体教学更好地运用于教学实践。研思共进，一起做小学数学教学的探路人！