为全面落实“双减”政策，促进学生全面发展和健康成长，一直秉持“减负增效，科学从教”的教学理念，以课堂教学改革为主阵地，遵循课标精神，根据课程的育人功能，多措并举努力把“求知”和“育人”完美结合，全面提升学生核心素养。
专项培训精彩纷呈 能力提升落实素养
专家引领，提质赋能
17日上午，临汾市三中优秀教师刘华老师做了《“双减”政策下的作业设计和试题分析》的学科教学专业知识与技能培训。以“师生关系、理论引领、模式探索、班级管理”等几个问题为切入点，用扎实的理论素养、广博的专业知识、丰富的人生内涵做好学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人。以自己亲历工作为例，树立新型作业观，形成积极主动的学习态度，养成自主探究的习惯，坚持以素养为本，分层、分组布置作业，引导学生在完成作业的过程当中提升语言力、学习力、思维力和创造性，从而全面提升育人目标。
刘老师特别注重学生的实践活动，会组织学生表演话剧、写观后感和制作英文海报等提升他们的学习兴趣和积极性。其中，学生自己拍摄的英文版《孟母三迁》深深吸引着学员们的眼球！同时也给予学员们启发——如何在教学过程中帮助学生们进行语言输出。这是我们每一位学员值得深思与探究的问题。
课堂中，刘老师认真解答了学员们的问题。针对小学阶段的学生书写不规范的问题，刘老师认为，书写首先应该规范。其次，加强书写上的练习达到美观的程度。因此，在日常教学中，老师们应该注意及时引导学生更正书写问题，做好小初衔接工作。
刘老师活泼愉快的授课风格深受学员们的喜爱，下课后学员纷纷找老师合照，记录下这短暂的相聚时刻！
下午，朱建新老师进行了《课例分析》的学科教学专业知识和技能培训。利用大量课例，从2022新课标解读，对英语课程具体建议的要点解读，新课标下英语课堂教学活动如何实施等 几方面，围绕核心素养，以课程理念为导向，以育人为本，加强单元教学整体性，深入开展语篇研读，秉持英语学习活动观组织和实施教学，引导学生乐学善学，推动“教–学–评”一体化与实施，提升信息技术使用效益，提出课堂活动“六性”和小学生背英语单词方法，使学生学得愉快，学得轻松，受益终身。
培训笔记，精彩纷呈
践行教师初心 共铸华彩篇章
教师交流，共同提升
路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。今天的教师专业知识技能培训划上了圆满的句号，老师们的交流分享，涵养了师者匠心，厚植了教育情怀，促进了教师的专业化发展。
反思中收获成长 探索中打磨融合
培训感悟，幸福满满
能力提升专项培训让老师们既见树木，更见森林，收获满满！同时我们将以此次培训为契机，坚定信心带着思考在教育路上前行。努力让教育渗透到生活中，渗透到孩子们的生命成长中。
培训学习微处见大 工匠精神结业乐享
优秀学员，精彩发言
优秀学员们精彩绝伦的发言，振奋人心。教师们总是以积极的态度，饱满的热情投入到教育事业，为培育下一代倾注心血！
表彰优秀，引领典范
荣获优秀学员的老师们脸上洋溢着自信的笑容，她们以负责，积极，主动助力这次培训顺利完成，树立了榜样的作用，促进了老师们学习的热情，在以后的生活学习中，争优创先！
领导激励，履践致远
领导首先对此次培训给予了充分肯定：有高度，有深度，接地气。要借助此次培训结合自身进行总结反思，并在学习中不断提升自己；还需要有更高的站位，才能够获得更好的发展。
结业也代表着新的开始！此次培训作为一次学习契机，为老师们指明了方向，点亮了灯塔，伴随着培训的结束，老师也踏上了新征程，作为老师，要勤学勤实践，无畏工作中的困难，理清成长路上的迷茫，让我们把热情倾注于教育业，为辉煌的明天披荆斩棘、砥砺前行！