为了促进英语教师专业成长，进一步优化英语课堂教学，提升英语课堂教学质量，2023年11月17日上午，英语组的老师们开展第12周教研活动。通过姚远老师示范课教学、课堂点评等教学活动，深入课堂教学研究，共同探讨适合“双减”背景下的英语阅读课堂模式。
时间：2023年11月17日上午
地点：北校区二楼同步课堂教室
参会人员：全体英语老师及实习生
一、优质课展示
姚远老师执教六年级上册《Our favourite festival is the Spring Festival.》一课。本节课围绕节日传统习俗和节日活动两方面展开介绍。课堂伊始，以一首活跃的Chant开始，起到了热身和导入课堂内容的作用，也在不知不觉中把课题引到了课文内容，构思巧妙，水到渠成。
在小组合作中，学生通过一次次交流展示将合学探究过程化，一次次思维碰撞将所得成果最优化。整节课学生自学充分、合学激烈、展学精彩，让课堂内容更充分，思维探究更深入，能力培养更全面。
二、课后研讨环节
姚老师分享本节课的设计思路，通过任务型阅读和思维导图的方式，帮助学生梳理文本的关键信息。通过任务型阅读活动的设计，让他们理解本课关键句型的意思，在一步步解决问题的过程当中，引导孩子深入思考。
英语组老师们在认真观课后，就自己关注的部分进行针对性的点评。
三、五年级期中试卷分析
五年级老师们针对本次阶段检测做了全面的分析和总结。五年级失分较多的题目是书面表达，书面表达题对小学英语教学有着良好的导向作用，要求学生要充分运用所学语言，进一步体现了英语学科的交际性和工具性。针对高年级的学生，还要注意加强学生英语写作能力的培养，养成良好的书写习惯。 就本次五年级英语期中试卷的特点和典型错题进行了深入分析，最后提出了相关的解决措施。
每一次的教研活动都是一块专业成长的垫脚石。在教师专业成长的道路上，我们不忘初心，并肩前行，乘风破浪，凝心聚力，共同成为更好的自己和更好的教师。
编辑：王 妮
审核：黄 青