小学阶段是学生良好学习习惯的形成期，尤其是一年级，对于孩子习惯的培养更加重要。培养学生良好的学习习惯，并不是一个很快能完成的事情，习惯是慢慢培养起来的。部分教师简单地认为，学习习惯就是一个规矩的问题，只要给孩子规定好能干什么，不能干什么，习惯自然就养成了。事实上，习惯的培养并不只是三令五申就能实现的，而是要经过一个长时间的过程才能建立起来的。
2023年11月17日上午，陈化店镇东明义小学综合教研组以“如何培养学生良好的学习习惯”为主题，开展了研讨活动。
马老师说：培养学生良好的学习习惯，最重要的是培养学生学习兴趣。教师应经常与学生谈心，善于观察学生，从而了解到他们感兴趣的事物，积极引导，从而让学生们更加积极主动的去学习。另外，在学习目标明确的前提下，教师可以通过一些生动形象的事例，将学习与生活联系起来，让学生认识到生活与学习的重要关系，间接产生兴趣。
李老师说：培养学生良好的学习习惯，要让学生养成自主预习的习惯。自学是获取知识的重要途径。学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。提前预习，是培养自主学习精神和自学能力、提高听课效率的重要途径。提前预习教材，发现疑难问题，从而在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。
丁老师说：培养学生良好的学习习惯应使学生形成专心听课和善于提问的习惯。1.课堂上的学习可以说是学生知识的最大来源，在课堂上要集中精神，专心听教师讲课，认真听同学发言，抓佳重点、难点、疑点，边认真听边积极思考。听课最重要的是要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析，找出解决问题的最佳途径。并在这过程中，尽量多理解记忆一些东西。2.养成善于提问的习惯。学起于思，思源于疑。任何思都是从疑开始的，疑问是获得知识的前提条件。学问、学问，学习就要开口问，提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习能力最强的学生，是具有创新精神的学生。
赵老师补充道：培养学生良好的学习习惯，还应使学生养成整理笔记的习惯。课堂听课这一环节把握好了，接下来便是课后的消化、理解以及巩固。有两种途径，整理笔记和做相关作业。而整理笔记应该在写作业前，因为整理的过程便是对知识点重新回放的过程。这个习惯一旦形成，对巩固所学知识和提高自学能力都大有帮助。
最后马老师总结：培养学生良好的学习习惯，在教师的帮助下应让学生养成提前预习、专心听课、善于提问、自主整理学习笔记、认真审题和复习归纳等良好习惯。
教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，愿我们于唤醒中迈步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学，齐步前进。让我们教师团队共同努力，为东明义小学美好明天而奋斗！
监制：郑文峰
审核：马萌
编辑：王裕溪