西安白雅妮“名师+”研修共同体——西安育英小学青年教师成长课：“同课异构”教研活动！

西安育英小学青年教师“同课异构”研讨活动在白雅妮名师+研修共同体成员蔡春艳老师的组织下取得了显著成效。

李晨老师执教的四年级《侧向助跑跳高》这节课，教学设计遵循新课标大单元教学要求，整堂课紧紧围绕教学目标组织教学，通过多种形式的跑、跳、跨攻克教学重难点，学生能够掌握运动技能的同时培养学生坚持到底的意志品质。

杨妙老师四年级的《侧向助跑跳高》课程，遵循大单元的教学设计，落实学、练、赛一体化教学，采用器材多用，提供更多时间让学生进行充分练习；参与展示与比赛，激发学生参与运动的兴趣。重点让学生掌握过杆的方法和技巧，增强腿部爆发力，提高跳跃能力和身体协调性。

 刘文老师执教的《侧向助跑跳高》一课，通过体育游戏的方式进行热身活动，激发学生的练习兴趣。在教学过程中，根据四年级学生的身心发展特点，通过一系列的“闯关”强化重难点，发挥学生主观能动性，引发学生的思考，提高学生的学习兴趣。在教学设计中，抓住学生的动作技能形成规律，由易到难、循序渐进，科学合理的设计教学内容。通过本课的学习，培养学生积极、勇敢和坚持不懈的意志品质。

彭都都老师讲授《侧向助跑跳高与体能游戏》创设“丛林探险”的运动情景，老师化身探险的排头兵，从热身活动开始引入，巧妙的将课堂教学中一般性准备活动与发展跳跃的专项性准备活动融入其中，热身效果显著向主教材过渡自然。

       教学中突出学生的学，让学根据情景去尝试、去比较、去优化、去展示。“学—练—赛—评”中处处体现学生的主体性，采用分层展示、竞赛、评价，做针对学生问的差异化指导。一节课学生都在围绕着自己的可以跨越的高度，优化自己的技术动作不断努力。一节课学生学习的热情高，深度参与不断尝试挑战自己，汗流满面也不停止练习。