作业设计展风采  巧思妙想促创新——龙王小学教师作业设计优秀案例评选活动纪实

      人勤不负春早，奋斗不负初心。为了进一步落实“立德树人”根本任务，积极推进“双减”政策和抓实“五项管理”工作，深入贯彻落实农安县教育高质量发展“586”总体实践计划和教学工作“五五行动”推进策略，进一步减轻学生作业负担，切实发挥好作业育人功能，提高教育教学质量。龙王小学组织举办教师优秀作业设计案例评选活动。

      凡事预则立，不预则废。优秀的作业设计，能够助力精准教学。“好作业”与“好课堂”同频共振，才能让“轻负担、高质量”与学生相伴。

      教者若有心，学者必得益。为提升教师的作业设计能力，提升作业育人功能，促进“五育融合”，促进教师专业化成长，龙王小学秉承“减负、提质、增效”的教学愿望，开展了本次教师优秀作业案例评选活动，共有8个学科，36份优秀作业设计，参与本次评选活动。

     一枝独秀不是春，百花齐放春满园。各学科作业设计整齐有序的摆放在桌面上，供学校评委参观，教师的作业设计有层次，有特点，有创新。

      行至山中不停步，船至江中奋力楫。此次教师优秀作业设计案例评选活动，为学校作业改革创新添上了浓墨重彩的一笔。

      龙王小学校长刘洪星提出：在“双减”背景下，教师责任心要增强，要在课程观上做加法，加强学习，增强教育智慧，老师们推进作业设计、教育教学的高层次、高水平。做到三个结合，书面练习与动手操作相结合，课本作业与实践性作业相结合，知识性作业和创造性作业相结合。作业要有广度，有深度。做到三个转变，变机械重复为灵活多变，变单一知识为综合训练，变不得不为之枯燥作业为探索创新、品尝成功的喜悦的作业。

      “观”有所感，“赏”有所获，本次教师作业设计展评活动，展示了老师的设计风采和教学技能，老师们更加明确了作业设计的灵魂和主旨要求，真正起到了提升教学水平的作用。学校将继续秉承“减负不减责、减负不减质”的原则，提高师生对“双减”政策的学习和领会，促使教师将作业设计、课堂教学质量提升扎实贯穿于常规教学过程当中，积极减少学生校内作业负担，切实有效地推进“双减”工作落地见效。保证“双减”工作行稳致远，收获诗与远方。