“教而不研则愚，研而不教则虚。”教与研是互为依靠、互相促使。教乃研之基础，研乃教之利器，教课与教研如同一对翅膀，是均衡教师专业发展的经纬，能够推进教师专业水平的提高，从而提高学校的教学质量。11月16日，唐县第三小学每周的一节的“课改课”课例展示在报告厅举行。
本次课例由张林洪老师执教，授课内容为五年级上册《平行四边形的面积》，张老师引导学生用数学的眼光看世界，积累调用学生已有经验，积极主动进行新知探索。张老师首先通过创设情境:出示差不多大的两个长方形和正方形，请同学们帮忙比较哪个大哪个小？学生利用以前的知识能够计算出其中长方形的面积，不能计算出平行四边形的面积。这一环节的设计，不仅复习了旧知识，还引发学生好奇心，体现出数学就在我们的身边，从而激发学生学习的兴趣及学习的积极性。
在张老师的课堂上，讲授充满亲和力，她以饱满的热情、幽默的语言去带动孩子，让学生在轻松愉快的气氛中吸收新知识。瞧！同学们听的多认真啊！学生独立思考，动手操作，尝试用不同方法计算平行四边形的面积。根据这些方法，展开其中的割补法，通过转化--找关系-推导这一过程，让学生经历操作、观察、分析、比较、推理、交流，自己根据长方形面积公式概括出平行四边形面积的计算公式。
这一环节的设计，培养了学生思维的灵活性，发挥了学生在课堂教学中的主体作用。
听课结束后，纪校长和五年级数学组的老师们开展了深入的交流和研讨，老师们研讨教学方法，交流教学心得。大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高课堂效率建言献策。最后，纪校长做了总结发言，指出教学有法，教无定法，贵在得法。
问渠那得清如许，为有源头活水来。教无涯，研不止，教研活动，是教课活动中不可或缺的，让我们乘着教研的翅膀奋力翱翔，让我们的课堂和谐而高效。我们相信，在追寻理想课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。