为进一步探索“双减”背景下教学新路径，培养学生创新精神和实践能力，提升学生的核心素养。地理实践社创设了具有地理学科特色的活动——等高线地形图模型的学具制作。
首先社团学生与老师一起探索等高线的相关知识，了解了什么是等高线、等高距以及等高线图的特征。一起认识了山地、盆底、山脊、山谷和鞍部的等高线并会识别。
每个同学都发挥自己的创意和想象力，将等高线地形图上的高度比例与现实生活中的地形特征相联系。他们巧妙地使用黏土、纸板等材料，依比例堆出山地、盆地、丘陵等不同地形，形态各异，妙趣横生。在制作过程中，同学们十分注重细节处理。他们用小刀轻轻刻划出陡崖、山脊等山体部位，使模型更加生动逼真。这些巧思妙想和精雕细琢的工艺，充分展示了同学们的创意和匠心。
等高线是在平面图上展现地表形态起伏的艺术，将平面图变成三维立体的模型制作，把绘制等高线的过程反过来了，这个实践告诉我们，每一张等高线地形图背后都有一个生动的地理世界，最终，我们要学会用“地理的语言”——地图来描绘美丽的世界。
学生部分成果展示。