以研促教，共同成长——学校组内教研活动

研而不教则浅，教而不研则空

根据学校教学工作要求，贯彻课程改革精神，提升教师理论素养，专业水平和教学实践应用能力，全面提高教学质量，为此我校于2023年10月组织开展了组内教研展示课活动。

校领导及教导处成员、各学科组内教师与授课教师进行课前的集体备课互动环节，为了上好一堂课，大家各抒已见，积极讨论，对教材的每位授课教师都能虚心听取大家的建议，活动现场教研氛围浓厚，达到了预期的活动效果。

丰富的教学模式，打造高效语文课堂，语文组教师们，改进了教学方法，作用高效，趣味的授课工具，新颖创意的教育方式，幽默形象的语言，生动有趣的课堂互动来提高授课质量

英语组内研讨英语课堂应当采用创设情境教学模式，使得课堂气氛活跃。多样的化的教学模式，在英语教学中发挥师生的主导和主体作用，引导学生积极参与学习当中，效果成效突出。

美术课堂巧妙将理论知识与绘画技巧相结合，使学生通过学习和实践，深刻认识到绘画不仅仅是技术的展示，更是表达情感，感受美的力量的艺术形式。与信息技术的完美结合，使得课堂更加生动有趣。

数学教研组提出数学学习并不仅仅是纯粹的计算，而是要引导学生思考和分析，因此在课堂中，教师对问题的设定层层递进，注重发掘学生的潜力，增强学生的自信心。

文理综合学科，利用各学科特点，在传授知识中，强调学生进行探究性学习，探究理念，探究解题方式，既锻炼了能力，又得到了情感的熏陶。

　　学生在老师们的指导下，经历探究的过程，动手实践，获得一定的探究方法，为今后自主探究打下基础。通过对问题的分析、讨论以及结论的递进式总结，让学生对后续知识有更进一步的深度思考，从而起到有效探究的目的。

　　此次组内研讨活动结束后，教师们组内共同探讨了今后大单元教学思路，以及在专业成长和课程改革实践中遇到的问题，达到优势互补、共同提升的目的。