苏霍姆林斯基说：“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上、还是手段上，都不要发生分歧。”
为了密切家校联系，形成家校教育合力，11月16日，宝龙科技城实验学校七年级召开了2023-2024学年第一学期家长会。
家长会邀请了涂源安书记、陈波校长、七年级全体老师和家长们的参与。本次会议由七年级王勘级长主持，希望家校携手合作、齐心协力促进孩子的成长。
涂源安书记发言
涂源安书记以“相信的力量”为主题发表了讲话，涂书记提出了三个“相信”。
第一个是相信学校。学校的核心理念是做完整的教育、培育完整的人。完整的教育与学校整体性变革与发展提供了理论与方法论基础。涂书记从说清楚“人”、“学”和“教”三个方面阐述了学校“完整学习”的概念和“接引教学”的理念。
第二个是相信老师。涂书记提出教师是学生成长的“接引”者，接引教学强调师生之间的交往与对话。师生间可以建设主动自觉、情感审美、认知思维与活动实践的“完整课堂”。
第三个是相信学生。家长要看到学生行为背后的情感、认知和意志，家校合作可以努力把学生培养成意情知行协调发展的“完整人”。
最后，涂书记用了蝴蝶从蛹中挣扎出来的故事告诉大家教育是慢的艺术，要用心等待孩子“完整成长”！
王勘级长发言
王勘级长先是对七年级这半学期的发展情况进行概述，然后向各位家长说明了小学与初中的区别，希望家长们了解小初的不同，能对老师们多一点包容理解，少一点指责质疑；对孩子能有七分表扬，三分批评。最后，王勘老师还给家长们提供了七年级学生教育的建议和帮助。
各班交流会
家长会上，班主任们结合我校“完整的人”教育理念展开分享，介绍班级情况，向家长反映孩子们在校学习及生活方面情况，并结合七年级学生的身心发展特点对家长们在家校携手方面提出期待。
科任老师们都结合自身教学经验，详细分析了学科的中考特点，针对学生学习容易出现的问题提出了严格的学习要求，进行了全面的学科方法指导。对家长们在督促与支持孩子学习、培养良好学习习惯等方面的困惑，进行了全面的解答、指导和建议。
此外，学生代表以“亲子沟通”为主题向家长们讲述了孩子的心声，希望能促进家长与学生间的相互理解，减少沟通冲突。会上，家长们都仔细聆听、认真记录，并针对问题进行提问。
志合者不以山海为远，道同者不以千里为遥。 教育之路道阻且长，唯有双向奔赴、行而不辍，方能走向广阔未来，虽远必至！相信，在家校默契配合下，宝科实验学子定能笃行致远，云程发轫，万里可期！