新教师是学校教育教学工作的新生力量。为了检验和促进新教师在教育教学中迅速成长，新教师跟岗培训的第六天，安排四位跟岗教师进行同课异构汇报课展示。
同课异构汇报课展示——说课
“说课”是教师钻研教材，探讨教学方法，实践教学手段，不断提高教育、教学水平的一种好方法，也是促进教师专业化发展的有效途径，更是广大教师进一步学习新课程理论，指导教学实践、夯实教学基本功、提高教科研水平的一项内在要求。为加强教学实践研究，进一步推进“高效课堂教学”的实施，全面提高教育教学质量，欧老师组织跟岗教师进行“说课”，胡江恒老师和李欣蔼老师说课的课题都是《我和月亮做朋友》，她们分别从围绕着教材、学情、教法学法、教学过程、板书设计、教学效果预测等方面，以自如的教态与富有感染力的语言，充分利用PPT通过讲解演示相结合的方式进行了生动的演说。两位新教师各显神通，用精妙的语言、精美的课件诠释了自己对教材的独特理解和精心设计，给大家描绘出一个个生动的课堂，展现出了教育的智慧和个人的独特风采。
同课异构汇报课展示——上课
第一节进行汇报授课的是杨振华老师，杨老师老师图片出示各种形状的月亮，引导学生仔细观察，不同形状月亮的变化，引导学生把月亮拟人化。出示各种作品图片和视频，引导思考“你想和月亮做什么事情”的故事情节是怎样完成的。杨老师一步步引导学生如何思考，循循善诱，提高学生掌握知识的能力。
第二节进行汇报课的是黄昕嫔老师，黄老师以谜语导入，引导学生了解月亮变化的规律，并大胆想象，去表现自己心中的我和月亮做朋友的故事。在欣赏讨论、交流构思、个性表现的过程中学习并完成绘画作品，最后的展示与评价环节大大激发了孩子们欣赏美、创造美的兴趣和自信。
评课
汇报课结束后，授课老师先后阐述了整个教学设计和思路以及在这节课的不足之处，接着听课老师们对整节课进行全面评价，同时也选择课堂教学中的教学方法和效果进行评价和交流。在评课时。汇报老师坦诚待人，虚心听取他人意见，并根据自己实际情况进行改进。老师们通过相互观摩交流，相互给出意见和建议，达到提高教学水平的目的。随后，欧老师围绕“什么是说课，说课的流程，说课的技巧”等方面进行了详细的讲解，让跟岗教师更清晰地了解说课的方法与技巧。
跟岗培训总结会
首先，欧素芬导师就新教师跟岗培训情况进行了回顾、总结和分析。从教学技能、教学实践、教师学习三个方面肯定了新教师在跟岗培训期间的表现。期望新教师能够怀揣教育梦想，开启北星征程，书写北星历史。
最后是学员发言，学员们的一字一句中无不透露着对十一小（南校区）各位老师的感谢，大家都期待着下一次能有机会继续得到导师欧老师的指引。教育是正确的路，花开蜂自来。新教师应当艰苦创业，艰苦奋斗。
六天跟岗学习转眼即逝，但余味悠长，留给我们的是反思，是总结，是沉淀。非常感谢惠城区教师发展中心为我们新任教师提供了一个很好的学习时机，让我们有幸进入惠州市第十一小学（南校区）进行跟岗学习，学习先进的教学方法和教学理念。无论在参观校园、观摩常态课堂、聆听专题讲座中，还是和领导、教师们的交流中，我们都深深感受到了十一小（南校区）的校园文化底蕴与内涵。这一次跟岗学习，开阔了我们的视野，增长了我们的见识，我们确实学到了很多有用的知识，也更新了很多观念。在心理素质、教育教学技能、班级管理、团队合作等方面都有不同程度的提高。我们将带着沉甸甸的收获去实践、去思考，去引领、去提升！努力将学到的知识技能运用到美术教学课堂中，在教学中勤于思考，善于分析，争取成为一名优秀的美术教师。
撰稿：黄昕嫔
图片：胡江恒、李欣蔼、杨振华
编辑：黄昕嫔