一、小朋友是否在生活中有这些表现?
说话晚,口吃,颠三倒四,说话没逻辑,词不达意……
好动,坐不住,容易分心,爱走神,左顾右盼;
数学分数特别差,写作内容匮乏、阅读困难;方向感差;阅读跳字,抄写漏字漏行、抄写看一字写一字,写字笔画或偏旁部首颠倒;认识字但不理解;
或者有这些表现?
敏感,爱哭,常弄乱东西,晕车、晕船;自言自语、受挫能力差:脾气倔强,反抗、任性,爬上爬下、跑进跑出,和他人沟通能力差,对亲人暴躁、强词夺理,冲动、情绪不稳定;
身体晃来晃去、不听劝阻不喜欢理发剪指甲、脾气暴躁、攻击别人!
不知道危险、经常磕碰、容易摔跤、笨手笨脚、运动能力差;不会穿衣、扣纽扣、系鞋带;信心不足、焦虑、不愿和他人沟通;
做事没条理,没耐心,秩序感差,视知觉感不强,经常磕碰,精细动作差;
是否在学习中有这些表现呢?
不专心、坐不住、小动作多;不爱表现、写字不正、聪明但成绩不好、理解力差、接受信息能力差、人际关系不会处理;
社会交往能力弱,平衡性差;身体晃来晃去、不听劝阻不喜欢理发剪指甲、脾气暴躁、攻击别人!
记忆力差、易分心、注意力不集中,好动、坐立不安、姿势不佳、无法安静;做作业拖沓反应迟钝;写字无法在框内,空间知觉差;
胆小、依赖、黏人、易哭、怕生、恐高、害怕陌生环境、紧张、孤僻、不合群、挑食。
“b”和“d"不分、"土"和“王”不分,十分粗心!
如果有这些表现,一定要注意了!!!
很有可能是感觉统合失调了!
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二、什么是感统 ?
感统是“感觉统合”的简称:
感觉统合是大脑和身体相互协调的学习过程,大脑将从各个感觉器官(视觉、听觉、嗅觉、触觉、前庭觉、本体觉等)传来的信息进行多次组织分析、综合处理,作出适当的反应,使机体和谐有效地生活、学习。
全脑发育是树冠,
影响学习潜能的广度!
运动感统是树根,
决定一切能力的基础!!
三、大运动感统课程是什么?
大运动感统训练可以直接刺激到孩子脑干层次的细胞,协调孩子神经系统的组织及整合功能的发展。
通过应用感统教具,让孩子感觉到自己对躯体的控制,增强感觉信息的能力,尤其是前庭刺激的输入,促进感知觉的协调,进而达到改善脑功能的目的。
学习能力、注意力……和视听嗅味触的关系
四、感觉统合失调的孩子存在的现象:
五、为什么要进行感统训练?
儿童感统训练各阶段最佳训练时间表
0-3岁
0-3岁是儿童感统训练基础期,通过有意识的感统游戏能够让孩子得到感官刺激,进而提升孩子的专注力和适应性能力,帮助改善孩子大脑与身体各部分的协调能力,从而改善孩子的学习能力与生活能力。
3-6岁
3-6岁是儿童感统训练的黄金期,三岁后,随着孩子的长大,这个年龄段的孩子感统能力已经有了一定的基础,再加上能够自己表达、独立意识强,所以可以进行的感统训练门类也会随之增加,训练的效果会特别明显。大运动感统训练不仅能让孩子的身体更加健康,通过释放精力提高专注力,还可以帮助孩子提高胆量和自信。
6-12岁
6-12岁是儿童感统训练的弥补期,注意力训练的黄金期。
若错过感统训练的黄金期,
则需要更大力度、更长时间的感统训练结合注意力训练才能改善孩子的感统失调。
六、专业感统训练师+专业体能训练师
双重保障 提质增效
感统课程老师均具有教育学、心理学专业背景,团队拥有15年至20年的一线教学经验和课程自主研发能力,通过不断提升师资力量和教学水平,为孩子成长保驾护航!
老师们了解孩子感统失调的表现及运用专业的器械进行调整的对策,通过专业感统课程,使我们的孩子获得良好的情绪体验,激发孩子勇敢顽强、克服困难、超越自我的意志品质。从小获得良好的社会适应能力,为今后的学习能力奠定基础!
张静
学前教育 本科
15年教育工作经验
美国蒙台梭利学院(AIM)0-3岁认证讲师美国蒙台梭利协会(AMS)2.5-6岁认证教师
美国蒙台梭利学院(AIM)和平教育讲师
国际儿童教育协会(IECEI)认证感觉统合培训师
北京儿科所儿童多元情商测评指导师
多元智能检测师,多元智能分析师
黄珍霞
音乐教育 专科
15年教育工作经验
美国蒙台梭利( AIM )中级0-3认证教师
美国葛瑞思蒙特梭利学院0-3教师证书
美国蒙台梭利研究协会国研习中心
I C 教师上岗证
多元智能测评分析师和测评师
感觉统合测评师
感觉统合训练师
儿童发育商测评师
cali
教育学 本科
23年教育经验
国家中级感统训练师
国家心理咨询师
蒙台梭利认证教师
高级家庭教育指导师
IV老师
教育学 本科
二级心理咨询师
国家中级感统训练师证
27年教育、教授、研发及培训经验
课程根据孩子感觉统合情况进行开展,可选择一对一专人训练,或集体一对二,一对三,或一对六形式授课。
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贝思特幼儿园开设蒙氏全天班,托育班,感统课、蒙氏亲子早教课、绘本阅读课、篮球课、外教足球等课程……
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园区地址:广州市天河区宝翠路1号(植物园地铁站G口步行300米)