初冬的北方，天空高远清澈，大地披上了一层薄薄的白雪，尽管寒风凛冽，但大家的心中却充满了温暖与希望，这个季节是思考的季节，是总结的季节，是分享的季节。2023年广东省普通高中校长任职资格培训项目华南师范大学2班50位学员相聚吉林长春，开始了第三阶段集中培训暨结业答辩。
本次培训围绕“新时代合格校长的胜任特征与专业职责”这一主题，围绕规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理和调适外部环境等校长专业职责，通过理论研修、影子学习、异地共学、成果凝练与展示等培训环节，培养学员的校长角色认知意识，提升学员的专业素质及学校管理能力。
上午，在简短的开班仪式之后，东北师范大学邓涛教授、博士生导师以《高中校长专业标准与专业发展》为主题，从高中校长队伍怎样建——专业化、高中校长发展什么——依据标准、高中校长怎样发展——策略与路径三个方面进行了非常全面的诠释，给学员们送上了一份丰盛的文化大餐。邓教授的讲座以理论结合实例，视频配合文字，恰到好处地让学员们明确了学习的目标：1.校长领导力概述：让校长了解领导力的内涵、特点和发展趋势，提高对领导力的认识；2. 学校发展规划与战略：让校长掌握学校发展规划的制定和实施方法，明确学校的发展方向和目标；3. 学校教育教学管理：让校长了解学校教育教学管理的理论和实践，提高学校的教育教学质量；4. 学校团队建设与管理：让校长掌握团队建设与管理的技巧和方法，提高学校的凝聚力和向心力；5.学校品牌建设与推广：让校长了解学校品牌建设与推广的策略和方法，提高学校的知名度和美誉度。
下午，学员们参访了长春市十一高中，深入了解校园精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设。
学校王忠学副校长给大家做《基于“三新”建设的学校发展探索与实践》讲座，创全面发展之优、示个性发展之范、奠自主发展之基、铸多样发展之态，面向全体学生开展全面而个性化的教育，促进学生创新精神与人文素养的全面提升。
张会敏主任做《基于新课程新教材的单元课程的建设》经验介绍，分享学校推进课程建设的做法：转变模式、推进素质教育、聚焦核心素养，建设多样性、层次性、综合性、实践性的课程。
为了更好地组织好本次培训工作，华南师范大学教师教育学部部长助理、普通高中校长任职资格班二班班主任童汝根副教授组织全体同学召开了线上班会课。童教授首先回顾了前两个阶段的培训，对大家在培训中的学习态度和效果给予了肯定，然后介绍了本阶段的学习安排并提出了各项纪律要求和安全方面的强调。
本次集中培训学习是一次非常宝贵的经历。通过学习，学员们不仅掌握了更多的管理知识和技能，对高中学校的管理有了更加全面的了解，也进一步认识到教育管理的复杂性和挑战性，对自己的职业发展有了更清晰的规划。要成为一名优秀的高中校长，我们需要具备全面的管理知识和领导能力，才能更好地肩负起学校管理的重任。