一支粉笔书写育人华章。三尺讲台尽展师者风采。为了发挥骨干教师的示范引领作用，推动课堂革命和我校教师队伍建设，提升课堂质量，实验中学在2022年3月21日开展了校级示范课活动。本次活动以“预习，合作，检测为主导，以“预习检查，合作交流，问题展示，点评精讲，当堂检测，巩固检测和反思框架下的363教学模式”为目标，数学老师白桂英、英语老师刘芳、语文老师葛改红、化学老师刘凡等骨干教师为我们呈现了精彩纷呈，极具示范引领的有趣，有效的课堂。
为了有效实施课堂革命，学校开展“四课”（公开课、示范课、过关课、跟踪课）听评课活动。本次活动是在第一阶段全校50多名教师公开课中产生的4位课改最美教师的优秀示范课的展示，也是为第三阶段全校性的过关课做好铺垫，旨在通过示范引领、榜样示范，发挥示范的辐射作用，提高全校教师的专业水平，增加全校教师的综合素质，提升学校的办学质量和办学层次。
教书育人比干劲，终身学习谋发展。本次活动，学校领导高度重视、精确部署，教研组认真组织、细致安排，四位教师全心投入，精心构思。从对教材的挖掘到教学方法的选择，从对问题的设计到课堂氛围的营造，都体现了教师特有的教学风格。
《学记》有言：“相观而善之谓摩”，它是“教之所由兴也”四要素之一。各位授课教师的教学环节深入浅出，循循善诱，由直观到抽象，层层深入，让学生经历知识建构的过程，培养了学生的观察、逻辑思维能力及总结分析能力；大家通过听课，打开了思路，真正实现了同伴互助，促进了教师的专业化成长。
“活到老，学到老。”今天讲课的各位老师为大家呈现了风格各异、各具特色的课堂。在整个教学活动中，各位教师能认真把握教学重难点，课堂上注重启发引导，善用鼓励性的语言，以饱满的热情感染学生，收到了良好的教学效果。
老子曰：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土。” 在活动中教师们热情参与，能够将新课程理念渗透到教学环节中，充分展示了青年教师的专业素质，同时这次活动也为新老教师提供了共同学习、交流和提升的平台，推动了青年教师成长。
千里之行，始于足下。本次校级示范课活动既展示了我校教师的风采，又为我校教师提供了课堂典例。我们相信，教学教研工作的开展一定会为实验课堂教学带来新的气象，促进教学质量稳步提升。
一枝独秀不是春，万紫千红春满园。通过这次活动，相信年轻的老师们在磨练的过程中会不断思考、得到提升、获得成长;也相信我们每一位实验教师都会有不少启发和收获，让我们且行且学、且学且思，追求一路风景、一路幸福。