水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。在“双减”政策的推动下，为了发挥教师的引领示范作用，深化课堂教学改革，2023年11月16日，我校迎来了长泰区2023/2024学年第一学期优秀教师送教下乡暨“同课异构”教学观摩研讨活动，区进修学校戴美福教研员、小学教研室主任林龙娟老师莅临指导。
“送教”助成长
第一节课由兴泰中心小学唐晓香老师执教三年级数学《多位数乘一位数笔算乘法例2》。课堂以解决“一套连环画16本，买3套一共有几本？”为主线，以计算为重点，以明确算理为突破口展开教学。在教学“16×3=？时，唐老师采用以下四个步骤：一是让学生自己先体会计算过程；二是怎样算，指导学生演示算法；三是为什么这样算，让学生说思路。四是小结计算方法。在整个教学活动过程中，给学生提供了充分的思考空间和时间，使学生在主动探索与合作交流中得到收获，并促进学生的个性发展。
“同课”风采异
第二节课由马洋溪中心小学林玉鲜老师执教五年级习作《我想对您说》。林老师以学生“研学”的经历贯穿始终，通过学生的亲身经历来体会题目中“您”一字的用法，引导学生联系生活实际，做到言之有礼，言之有理。在指导“怎么说”的教学环节中，林老师尤为注重给学生架构语言支架，从扶到放，帮助学生突破重难点。整堂课每一位孩子都参与其中，真正做到以学生为本，老师为辅。同时执教者深厚的文学功底也赢得了在场老师的连连称赞。
“异构”匠心同
第三节课由第三实验小学的黄少斌老师同课异构《我想对您说》，黄老师以绘本为故事切入口，给学生提供了一个范例，引导学生列提纲，让学生用恰当的语言，用合适的场景，抓住细节，充分交流，大胆动笔，自信展示，从而在不知不觉中将学生带进了课堂中，让学生轻松掌握习作技巧。
“点评”促提升
课后，戴美福教研员和林龙娟主任对三节课进行了多角度、深层次地讲评指导。戴老师首先指出此次活动的目的在于借助教学研讨来促进课堂教学改革，其次结合新课标理念分析《多位数乘一位数笔算乘法》是数与代数领域“数的运算”中的重要内容，也是学习多位数乘多位数的基础。对这一领域的把握要重点抓住算理的分析，培养学生的运算能力。
林龙娟主任对两位老师的表现给予充分的肯定，并从习作素材的选择，学生思维的搭建，如何用恰当的语言描述心理活动等方面进行专业的指导。 同时她结合今年七年级新生质量抽测中，习作的薄弱点， 要求全体语文老师多注重习作教学，并从中不断积累不断创新，提高习作教学水平。
一枝独秀不是春，百花齐放春满园，授课教师“异”出精彩，听课教师“同”样收获。只有教研不止步，教学才能阔步前行。通过此次活动相信老师们将博采共蓄，笃思躬行，深耕课堂，共同追求教学的诗和远方。
编辑：苏莉宁
初审：赖玉芬
终审：郭丽芸
