2023年11月12日，“国培计划”学科骨干教师信息化教学创新能力提升培训班（第四期）在武汉大学如期开班。开班仪式由班主任李瑾老师主持，全体参训教师出席。来自武汉各区的101位老师参加了本次培训。
Day1
第一天的第一堂课，武汉大学教育科学研究院的黄明东教授为我们带来了有关《新时代中小学教师的教育使命》的主题讲座。黄老师主要围绕职业定位与教育情怀、积极参与基础教育改革、推进义务教育优（高）质均衡发展、提高教师自身学养四大主题展开讲述。
来自钢城六中的郑都瑶老师表示：在黄老师的讲课中，最令人印象最为深刻的还是他提到了要尊重每个孩子的天性和权力，让幸福的童年治愈孩子的一生。“黄老师提到的“任何问题都没有标准答案”，这不禁让我反思自己在教学过程中是否过于追求学生答案的规范性，而忽视了创造力和发散思维的培养。在今后的教学中，我也会多重视思维的培养和相应的教学设计。”
第二堂课《信息化教学课例混合式研修活动设计》来自青山区信息技术骨干邬汉平老师。邬老师的语言幽默，整个讲座生动有趣，现身说法为我们讲解了很多当下的信息技术手段，帮助我们提高效率，抠图/chatgpt等AI技术/文心一言/微课制作与提词器软件的使用/虚拟摄像头与虚拟形象/超级COPY、Fetchv等浏览器插件等等技术让我们眼界大开，受益匪浅。
来自洪山区张家湾小学的夏青老师表示：我最大的感受就是整个讲座都是“满满的干货”！生命不息，学习不止，邬老师那样具有深厚的知识储备、不辜负每一个课堂的真诚的教育者是我学习的榜样，通过本次讲座我也明白了要树立终身学习的观念，学好新技术不仅在于学更在于如何去使用，这样才能永葆生机！
Day2
第三堂课，华中师范大学的宋荣教授为我们讲授了《信息化促进教学变革与创新——走向智慧教育》。
来自钢城六中的金康莉老师听完后对信息化改革有了自己的思考。她认为，在信息化推动教育变革过程中不能不顾课堂实际情况，课堂中应该兼顾教师和学生两个方面，以实现更好的教学效果。教师应该根据学生的实际情况和需求来设计教学内容和方法，同时也要给予学生充分的自主学习和探究的空间。
第四节课《微课、MOOC的制作方法与运作实操》由湖北中医药大学的翟成蹊老师为我们讲授。翟老师从微课、慕课的含义、如何制作简单微课、如何将微课变成慕课一一做了讲解。他结合现今中小学教师目前困境跟我们分享了微课、慕课制作方法和运作实操，从理论到实践，从基础到拓展。
来自蔡甸区南湖小学的杨晓红老师感叹：翟老师深入浅出地讲解，独到的教学思想，鲜活的教学实例，像是一顿丰盛的大餐，精美的呈现在我们的面前，可谓是异彩纷呈。“翟老师的讲解使我对自己的教师生涯有了新的认识和规划，对培育创新型的学生有了更加清晰的理解，将自己的教育理念及时更新，把信息技术与教育教学有效融合。”
Day3
第五堂课是武汉大学的陈训威教授的《运用AI大模型，推进混合式教学模式》。陈老师从很多平时工作、学习和生活中的场景入手，了解学员们对信息化工具的认识，同时分享了许多便于在教学中使用的信息化工具，例如草料二维码、有道云笔记、滴答清单等。从实例入手，生动形象地展示了ChatGPT作为“助教”，在教育教学过程中起到的正向作用，体现信息技术于教学内容的深度融合，从而推进混合式教学。陈老师幽默诙谐的语言和轻松愉快的课堂氛围更感染和吸引了每一位学员。
来自武汉市第二职业教育中心学校的党婧雯老师在学习之后自己也尝试着和ChatGPT4来了一次对话。最后，她总结道：在当今信息技术迅猛发展的时代，教育也正在经历一场深刻的变革，而大语言模型——尤其是ChatGPT4——已成为我们推进混合式教学的强有力工具。以上对话的过程也明确了在之后的工作中，正确地、积极地、不过分依赖地使用人工智能工具，能够极大的提升效率，解决一些重复性的工作。未来的教育将是一种师生协同、人机合一的混合模式，我们应积极拥抱变革，不断学习和适应新技术，以便更好地服务于教学和学习。
第六节的主题是《国学智慧与人生素养》，武汉大学的李建中教授为我们带来了一堂生动的“国学智慧”课堂。从关键词的特定角度切入国学智慧与人生素养，一步步引领我们建构起“人”“文”“天”“道”的华夏文明体系李教授通过甲骨文和周易卦辞引入作为文明客体的“人”的概念，通过说文解字等记载，阐释了作为人最突出的一点是“品格”的珍贵，举出了我们所熟知的具有高尚品格修养的思想家和文人，由谈论品格上升到为人处世的修养，论述层层推进，逐渐深入。由心物一体之“人”到化成天下之“文”，理解可法可畏之“天”，到品味亦行亦止之“道”，让我从中受益匪浅。
来自武汉市蔡甸区新帮小学的李晶津老师表示，作为一名语文老师，听完李教授的课不禁开始思考：在经济全球化、文化多样化、互联网广影响广泛而深刻的今天，社会上一些不良的文化和心态，对少年儿童健康成长造成了不容忽视的影响。幼儿与少年时学习的黄金期，处于可塑性强的年龄阶段，让优秀的国学文化进教材、进课堂，借助传统文化中的道德伦理精神，帮助他们建立正确的是非观、美丑观、得失观、加强理想信念、民族精神、时代精神，显得尤为重要。“人也者，天地之心也。”
Day4
第七课的主题是《云时代的教师如何进行信息技术与学科融合》，由江岸区信息技术学科带头人林煦峰老师为我们授课。林老师针对在实际教学中泛滥的技术使用，首先为我们介绍了教学中常用的技术有哪些，以及各种技术从低级到高级各个层次的应用，结合布鲁姆认知层次理论，根据不同的需求选择合适的技术，并为我们推荐了实现不同技术所用的软件。林老师从视觉表达的原则入手，详细为我们讲解了图文混排的原则，并对常用素材的处理做了进阶培训。
洪山区武丰小学的李伟老师表示，经过培训，自己认识到了适合教学的技术才是最好的技术，一味追求酷炫效果可能会适得其反。
第八节课是一节特殊的户外课，名为“走进武大，感受武大风采”。由武汉大学学科骨干教师信息化教学创新能力提升培训第四期班主任李瑾老师，带领学员们参观武大校园。
李瑾老师认真细致讲解了 武大校区历史及其发展历程，学员们被校内悠久历史魅力所吸引，仿佛穿越时空，不时停下观望。宋卿体育馆、樱园老斋舍、老图书馆、半山庐、十八栋等早期建筑（群）被国务院列为“全国文物重点保护单位；近年来新建的法学大楼、经管大楼、外语大楼等文科区标志性建筑群拔地而起，气势雄伟，新老建筑交相辉映，相得益彰，珞珈校园更加多姿多彩。
接着覃老师带领学员们前往武大经济与管理国家实验教学示范中心，听取陈训威教授现场教学。陈教授讲述了毛主席在1958年9月12日视察武汉大学并与学生交谈这一历史事件。借此鼓励同学们以他们为榜样，自强不息砥砺奋进。在讲到录课制作时，一边讲解一边询问学员们遇到的问题。
蔡甸区合丰小学的的艾巧玲老师表示，这次活动让老师们感受到了现代科技性、先进性，激发了我们学习的热情。开拓了我们的视野，更新了教育观念。增长了知识，进一步的网络的认识，提升了教师的专业水平。让我有机会亲身体验到武大的魅力，学子们求知的圣地，进一步丰富教育的理解。
第八组学员合影
Day5
最后一节课是来自丁军老师的steam课程，他不仅详细讲解了Steam项目的核心原理，还通过实际案例和实践操作，帮助我们深入理解其应用和实现过程。
武珞路实验小学的沈肖老师表示，通过丁老师的引导，我们不仅掌握了Steam项目的相关知识，还培养了独立思考和解决问题的能力。这种启发式的教学方式让我们对学习产生了浓厚的兴趣，并激发了我们的学习潜力。
湖北大学附属中学的张冰冰老师最后总结道：通过对每节课的回顾，我们能看到大家主要是思想、知识、能力和情感上的多重收获。本次培训不仅丰富了我们对教育信息化的认知更为我们提供了实现教学变革和创新的具体方法和策略。总的来说，武汉市学科骨干教师信息化创新能力培训是一次非常有意义的活动。