为最大限度提高疫情期间线上课堂教学效率和质量，促进教师专业素养的发展和提高，崇德实验学校高年级部于教学第15周（2022.12.5~12.9）开展主题为《线上教学有效性的提高》的教研活动，各教研组长采用腾讯会议组织教研活动，教师们积极参加，交流经验，力争通过发挥集体智慧，促使教师在不断摸索和交流经验中不断成长。
教务处安排教研活动时间
各教研组经过研讨，总结出适合本学科的方法。
语文教研组以青年教师赛课为依托，就如何提高线上教学有效性进行了深度研究，针对青年教师提出的观点给予肯定，并共同总结出适合语文学科的线上教学的一些方法，例如：使用小程序，当场反馈学生习题，直观反映易错点，老师随时调整课堂，生成教学机制，抓住学生的兴趣点，将复杂问题简单化等。
数学教研组教师就如何提高线上教学有效性交换了意见，教师们积极发言，并在以下几方面达成一致：开展家校共同教学、课上加强师生的互动、注重在线考核、严格要求作业质量。
英语教研组围绕“如何提高线上教学有效性”这一主题进行了激烈的讨论，大家畅所欲言，认为可以提兴趣、多设计小组合作探究活动、布置创新作业、提供任务单、贯穿与融合多媒体与信息技术，同时课堂互动环节不可省、线上教学资源要恰当。
物理教研组根据本学科特征，就如何提高线上教学有效性，展开激烈的讨论，大家共同探讨出适合的方法：布置课前预习、课上必须开摄像头调动课堂氛围、讲课重难点突出，个别问题多次练习、课后习题有选有舍，突出重点、注重学生心理状态。
道德与法治教研组积极探索针对线上教学有效性的方法，通过课堂教学实践不断摸索和总结，共同探讨出适合本学科的方法，例如：在网课教学中，充分利用互联网，全方位准备保证教学内容，多形式互动保证课堂实施，多角度检测保证学习成效，充分挖掘班级小管家的功能，保证学生完成作业。
历史教研组针对疫情防控期间线上教学存在的问题，积极寻找更好的线上教学模式，大家踊跃发言，要解决这个问题，教师可以在课堂上创设趣味历史情境，激发学生学习热情，不断提升自己的运用信息技术的能力，寻找丰富的教学资源，调动学生的主观能动性。
体育教研组针对线上教学存在的问题，积极探索更适合本学科的方法，要解决线上课堂学生不可控这一重大问题，严格把控线上课堂，掌握学生体育运动情况，要求九年级学生完成课后作业，小程序打卡，提高身体素质。
此次教研活动，为教师间的研讨交流开拓了思路，促进了团结协作，也为大家以后的线上教学铺设了基石，从整体上提高我校的线上教学效率与质量。
“教无涯，研不止。”一个问题的解决，一项主题的探讨，并不意味着教研活动的结束，而是新的开始。“教研是一场诗意的修行，是用生命影响生命、用生命温暖生命过程。”通过本次的教研活动，相信我们教师在今后的教学中，教学效果上都会更上一层楼。
编辑：于晓岩、刁冷斐
图片：各教研组长