“教而不研则愚，研而不教则虚”，教乃是硏之基础，研乃是教之利器。为了进一步凸显“学习中心”，打造“生本”课堂，2023年11月16日下午，根据学校教育教学工作安排，在位冬梅主任的组织下，由四年级数学教研组承办，以“学习中心”专题研训研讨会如期进行，何正军校长全程参与。
教研伊始，四年级方玲老师执教了《沏茶问题》，方玲老师精心准备、深挖教材、巧妙设计。在课堂中她寓教于乐，运用多种方式激发学生思考、由浅入深地引导学生，以“学习中心”为中心思想组织教学，学生沉浸于轻松有趣的课堂活动中。
导入环节通过游戏的形式，师生互动，激发学生的学习兴趣。
方玲老师的课充分体现了“学习中心”思想。注重动手操作、自主探索、合作交流，培养了学生的探索意识和创新意识。
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让孩子从生活中感受了数学的乐趣，渗透优化思想，课堂氛围轻松愉悦。
课后，数学组的郭元宵老师，陈青云老师、朱冬平老师、文容先老师、位冬梅老师、翁敏之老师、彭志宏老师对方玲老师的课围绕“学习中心”为主题进行了点评，老师们各抒己见，气氛热烈，为方玲老师送上了宝贵的意见。
最后，何正军校长对本次活动进行了总结。何校长围绕“前置预学、目标导学、自主初学、合作互学、评价促学、拓展延学”六学课堂模式做了针对性说明并对方老师的课做指导。建议老师们设计教学活动时，要注重学习生活与社会生活之间的联系。任何时候，我们老师都要带着思考，带着热情，深钻细研，经历磨炼，期待蜕变，收获成长。
相信在这次的听课研讨中，老师们也收获满满。在“学习中心”课堂的大背景下，我们小数人也将继续积极探索、改革创新，为不断提高学生的数学素养而努力。