挽一抹暖阳，
携一缕秋风，
我们走在教研的路上，
每一个脚印都成一道美丽的风景。
为落实新课程理念，进一步深化课堂教学改革，实践高效课堂教学模式，增强课堂教学的实效性，提高教育教学质量，11月16日，宿迁市实验小学学院路校区“笃行”小英工作室的全体成员开展第一次教研活动。
实践，探教学之法
示范课由四年级组刘晓璇老师执教，刘老师在新授单词时运用了自然拼读法，学生潜移默化地感知了音标，有效的纠正了发音。学习story time时，运用看，读，听等多种活动，层层递进，引导学生自主探究。读后及时给学生提供展示机会，在练习新知的同时渗透保持房间整洁的情感教育。学生主动参与课堂，积极回答问题，教学环节循序渐进，步步引入，清晰明了，课堂氛围既轻松又活跃，随处可见激励性语言，如hey，you，wonderful！真正做到了让孩子们在快乐中学习英语。
碰撞 聚研讨之慧
教以潜心，研以聚智；如切如磋，兼收并蓄。评课中工作室成员们各抒己见、畅所欲言，既有对教法的探讨，也有理念的碰撞；既有心中的质疑，又有落到实处的建议。
分享，促心与心交流
三年级组索浩老师为教师们推荐了中西文化对比领域的学者专家，详细介绍了关于文化自信的一些理论思想，在座教师受益匪浅。索老师还分享了自己研读各类书籍后，对中国传统文化更深认同的心路历程。
指引 助进一步成长
最后，学院路校区副校长刘雪对组内青年教师提出了殷切期望，鼓励青年教师不断进取，做好个人规划，积极探索教科研。同时，对青年教师的成长提出四点要求：一要多读书，读好书；二要多思多写，将内心的想法落到笔头；三要主动学习，向组内教师讨教经验，不断提高专业素养；四要时刻保持进取和执着，在教育教学改革实践中勇担重任，不断提升工作质量。刘校长还针对青年教师提出的问题答疑解惑，给出了切实有效的合理方案。
学之愈深，知之愈明，行之愈远。一次活动，一种收获；一次研讨，一个进步；一次参与，一个成长。相信工作室内的老师们一定都收获颇丰，将此次研修汲取到的芬芳运用于今后的课堂教学中，共同培育智慧之花。
图文：张译予
初审：刘鎏
终审：刘雪
