一场秋雨一场寒，秋末初冬，寒意渐浓，丝丝凉意阻挡不住教师们追求高效课堂的脚步。为进一步提高教师的专业素养和教学能力，为课堂教学奠定良好的基础，2023年11月15日，龙塘镇中心小学语文组在陈玉组长的带领下如期开展第十二周的集体备课活动。
“千里之行，始于足下”。在集体备课活动前，陈玉组长以各年级组为单位，安排了详细的分工，为老师们指明了备课方向！各年级备课组长按要求组织本组成员认真开展集体备课活动。
一年级语文组
一年级语文组集体备课活动
一、明确本次活动内容：
（一）研讨：学课标、用课标。本组成员集体学习课标第一学段中“识字与写字”的目标要求。
（二）集体备课主题：对标解读第五、六单元教材。
主备人：蔡玉金
二、蔡老师解读单元教材：教学目标、重难点、易错点、突破重难点方法。
三、组员结合课标要求围绕蔡老师定的单元教学要点进行探讨。
二年级语文组
2023年11月15日下午，二年级语文组集中在学校广播室进行第十二周集体备课。
主备人：吴海娟
1.解读第五，六单元语文要素及分析单元目标。
2.本组教师成员之间分享交流常规教学设计中的方法，互相探讨，共同进步。
三年级语文组
三年级语文组第十二周集体备课。
主持：王桂琼
主题：第五、六单元教学需要注意的问题。
主讲：王柯
王柯老师对第五单元进行教材分析：第五单元是习作单元，主题为“留心观察”，语文要素是“体会作者是怎样留心观察周围事物的”，习作要求是“仔细观察，把观察所得写下来”。第六单元的主题是“祖国山河”，语文要素是“借助关键语句理解一段话的意思”。
针对本次活动主题，围绕单元语文要素，组员们各抒己见，畅所欲言。
周先璋老师：第五单元既然是习作单元，教学时，在理解内容，朗读课文，积累语言等方面不宜作过多要求，应重点引导学生体会“作者观察的细致”。
林芳桐老师：课后习题是教学目标及教学重难点的体现，教案的设计要紧密结合课后习题设计学习活动和练习活动。
王桂琼老师：第六单元教学要注重引导学生关注关键语句，学会借助关键语句理解一段话的意思，通过学习了解关键语句的作用，进而模仿文本尝试围绕一个意思去进行写作，形成“由读到写”的学习路径。
四年级语文组
十二周四年级语文组集体备课
一、阅读30分钟，分享读书心得
二、学课标，说课标
三、第五和第六单元集体备课
（一）第五单元备课主题：习作生活万花筒
主持人:王春金
主讲人：杜碧海
懂得写叙事文要按一定的顺序把事情的起因、经过、结果以及事情发展的时间、地点、人物等交代清楚。
（张琪）教学目标:
1.懂得写叙事文要按照一定的顺序，把事情的起因，经过，结果以及事情发生的时间，地点，人物等交代清楚。
2.能感受叙事文章的特点。
3.能按一定的顺序把一件事情写清楚。
（吴立应）教学重难点分
1.能按一定的顺序把一件事情写清楚。
2能感受叙事文章的特点。
（王春金）写习作
选择自己印象最深刻的事情。将事情写清楚。
五年级语文组
2023年11月15日下午，五年级语文组的老师们集中到书香园，开展第五、六单元集体备课。
教研主题：在阅读教学中如何落实单元语文要素
第五单元集体备课：
一、主备人占丽萍老师展示编写好的教学设计（以《太阳》第二课时为例），并讲述自己的备课思路。
二、其他成员依据新课标，结合教材的特点，联系各自班级学生的实际情况，指出需要更改的地方。
第六单元集体备课：
一、主备人吴振英老师展示编写好的教学设计（以《慈母情深》第二课时为例）。
二、其他成员依据新课标，结合教材的特点，联系各自班级学生的实际情况，指出需要更改之处。
六年级语文组
六年级语文组第十二周集体备课活动内容如下:
1.阅读半小时，分享阅读笔记。
2.围绕第五、第六单元的语文主题和语文要素，研讨每篇课文的教学侧重点，恰当的教学方法。例如:16课《夏天里的成长》不仅要关注事物的“成长”，还要关注夏天成长的“速度”。
3.对临界生的教育教学问题，提出多鼓励，多表扬，多关注，针对性指导的教学方法。
知之愈明，则行之愈笃;行之愈笃，则知之益明。龙塘镇中心小学语文组教师将不断深研新课程标准和教材内容，改进教育教学方法，提高教育教学水平，把握课程改革方向，将集体备课这一活动规范化、常态化，真正使其落实，为课堂教学服务，提高课堂效率，使教学之路走得更踏实！
策划：王海丁
图文：王桂琼 各年级备课组长
审核：陈玉