为了加强学生的劳动观念，培养他们的实践能力，我校开展了一次精彩纷呈的校园劳动实践活动。学生们亲自参与了🍠红薯的种植与丰收，并且品尝到了美味的红薯🍠
在劳动实践中，学生不仅学到了知识，还树立了正确的劳动价值观。他们主动与他人互动，积极与环境互动，通过合作探究解决问题，激发了劳动热情，提高了实践能力。
🍠说一说🍠
在挖红薯之前，孩子们对红薯的形态和生长过程进行了学习和探讨，孩子们你一言我一语，说的可多了……“老师，红薯小时候长什么样子？”“我怎么只看到了红薯叶，看不到红薯？”……带着这些疑问，老师们通过主题活动给孩子们介绍了红薯苗的生长过程，红薯的特征，分享了红薯的各种吃法。孩子们听得兴致勃勃，迫不及待地想去挖红薯了！
🍠挖一挖🍠
来到红薯地，孩子们一个个摩拳擦掌，跃跃欲试，等老师一声令下，马上行动。大家都沉浸在欢乐的海洋里，不时传来孩子们的欢呼声：“我挖到红薯啦！”
红薯地里热闹非凡，每发现一个红薯，孩子们就像找到小宝贝一样，惊叫连连，是那么的兴奋，还要比一比谁挖得多，挖得大......
孩子们都挖到了红薯，如获至宝，身上的泥土都散发着幸福开心的味道。我们是不是超级厉害呀！
中午，我们把收获来的劳动成果洗干净送到厨房，请厨房阿姨蒸熟，分给我们的孩子们品尝。
自己挖出来的红薯🍠吃起来更香甜美味呢～
通过参与校园劳动实践活动，学生们走出了狭小的课堂，走向了广阔的大自然。他们从课本中获得的知识得到了实践应用，培养了技能，真正做到了全面发展。我们将继续以劳动教育为阵地，促进学生的全面成长，开拓他们的视野，为未来做好准备。