北风往复几寒凉，
疏木摇空半绿黄。
冷冷的冬天悄然而至，
十一月虽有寒冷，
却不乏美丽和温暖。
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立足新时代，对标新要求，迈向新征程。为进一步落实新课标理念，聚焦核心素养下学生综合能力的培养，全面提升教师的专业素养和教学水平，11月16日上午，张家口市教科所小学英语教研员张智宏、宣化区教体局教研室副主任程晓敏及宣化区小学英语教研团队骨干教师一行7人莅临宣化区第一实验小学进行调研指导。
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聚焦课堂
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董美华老师进行课例展示
Lesson 17 I Like All Seasons！
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董老师的课堂教学紧紧依托新课标，践行学思结合、用创为本的英语学习活动观，将学习理解、应用实践、迁移创新一系列语言学习和运用活动实施到位，过程完整。课堂上，教师从解读图片入手，引导学生仔细观察，获取和梳理文本知识，建立新旧知识间的联系；然后引导学生在真实的语言情境中，加深理解并初步应用所学知识，促进语言内化；最后，教师鼓励学生创造性地运用所学知识表达自己对四季的喜爱，学生们通过想象和合作，用诗歌、图画、说唱、绘本等多种形式进行了展示。课堂气氛活跃，既激发了学生学习兴趣，培养学生学习能力，又关注了学生的听、说、读、写语言综合运用能力的培养，促进学生思维品质的提升，极大地提高了学生的学习主动性。
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活动展示
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课堂观察后，指导组一行观看了三到六年级学生英语活动展示。
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各年级英语组高度重视，师生积极准备，按照“基于课本、超越课本、走进生活、形成活动”的原则，鼓励学生从生活中寻找素材，进行英语学习活动展示。在这一过程中，学生的综合能力和核心素养都得到了提升，营造了浓郁的英语学习氛围，也得到了指导组的高度评价。
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精准引领
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市教研员张智宏老师对学生活动的展示给予了充分的肯定，对宣化区小学英语在教师团队培养和学生素养提升方面做出的努力给予了高度的评价。随后，张老师以专业而广阔的视角精准指导课堂教学，为老师们传经送道，肯定了我校青年教师扎实的教学基本功，在课堂中能落实新课标理念，开展以学生为中心、以任务为驱动的课堂教学，同时针对核心素养落实教学做了具体指导。
一、备课时，首要问题是抓住文本的立意，提炼核心问题，这样才能抓住细节，帮助学生提高感知信息的敏感度。
二、认真解读教材中的图片，激活学生已有的知识储备，培养学生观察细节的习惯，助力学生思维品质的提升。
三、课堂实施过程中，要心中有学生，做到真正与学生交流，与学生有心灵的碰撞，让学生在课堂上有收获的体验。
四、课堂上歌曲的选择要有艺术性，既要优美动听，又要节奏感强，给予学生心灵的震撼，艺术的熏陶。
五、教师一定要感知时代脉搏，坚持学习，先有自己的成长，才能有学生的成长。
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指导组的专业引领和倾情指导启发老师们从更高、更远、更广的视角反思课堂教学中的不足，激励老师们不断提升和超越自我，有效推动了我校在英语课堂教学活动的深入开展。相信英语学科的教师团队定能“勤研以善教，汇智而致远”，踏实而坚定的前行在教学路上。
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追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。
此次调研指导为我校英语教师提高业务水平指明方向；为我校提高办学质量明晰路径；为我校提升学生综合素养明确方法。在新课标的指领下，我校将继续立足实际，以课堂教学为主阵地，以提升学生核心素养为目标，认真总结，潜心反思，找差距，提质量，不断砥砺前行！
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青衿之志，履践致远，
行而不辍，未来可期。
不弛于空想，不骛于虚声，
一步一个脚印，
寻梦而行，一路追光。
