为了对前段时间的教学工作进行总结反思，此次工作室活动对期中考试成绩进行了分析，名师工作室的各位成员对学生学习状况进行了交流，制定了下一阶段的教学措施；另一方面各位成员共同学习研讨历史核心素养—唯物史观，真正营造新的历史课堂。
一、试卷分析
在历史考试中暴露出一些问题：1、审题不清楚，不能充分理解题意，盲目答题。2、部分学生对于图片的识读能力不强，概念模糊不清。3、材料分析题一直是学生历史考试答题的一个弱项，学生的分析能力和综合应用能力还有待提高。
在今后的教学中，1、加强审题的训练。解题思路要注意从多方面、多角度来分析。提高学生阅读理解历史资料的能力。2、强化学生组织答案的条理性和规范性。注重学生分析、概括和综合能力的训练。避免材料解析题出现口语化过于严重的现象。3、加强学法指导，在平时的教学中要教学生如何审题，如何寻找试题的关键词，捕捉有效信息。4、根据目前命题的趋势和新课程改革的要求，在平时的教学中多联系实际生活，培养学生创新思维和提出问题、解决问题的能力。
二、核心素养—唯物史观
辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义史学的灵魂，是史学研究的理论依据和基本方法，这也主要使用了哲学思辨方法。具体包括生产力的推动作用、经济基础决定上层建筑、本质决定现象等等。
通过此次工作室活动，各成员对历史的核心素养有了更深刻的认识，也为之后的历史教学工作指明了方向。