课堂是提高教学质量的主阵地，为切实加强课堂教学过程管理，打造高效的、优质的常态化课堂，不断提升教师执教能力，促进教师的专业成长。新学期伊始，我校开展了推门听课活动，旨在保证开学教学秩序，常态课堂中践行“2515”教学理念，共同研讨优化课堂教学，抓实常态听课评课。
10月10日，语文组李凯老师上了一节题为《屈原列传》的新授课，申雪主任、张滨老师走进李老师的课堂。
本节课结构合理，学生参与度高，达到很好的效果。
李老师整节课设计合理，板书规范，关注“2515”课堂中“四有”的落实，特别是在“有互动、有故事”方面做得突出。同时，也希望其他教师有时间能多听听优秀教师的课，取长补短，共同进步！
10月11日，张滨副校长走进了高三政治郎修言老师的课堂，本节课授课内容为《创新思维要力求超前》。
课前郎老师将本节课的两个重点内容在PPT中展示，并请学生朗读相关重要知识点，让学生明晰本节课需要掌握的主要内容。整节课学生能够跟随教师步伐有条不紊的完成学习内容。
课后，张滨副校长与郎老师做了面对面交流。建议教师注意板书与课件内容相结合，注意多种方式调动学生主动参与课堂学习。
10月25日下午第6节课，张滨副校长走进了历史组组长刘百超老师的课堂，本节课的授课内容为《近代西方的法律与教化》。
刘百超老师对“2515”课堂有自己的思考和想法，可在今后的教学实践中实施，同时鼓励更多的教师深入对“2515”课堂进行研究。
11月2日上午第一节课，赵利斌校长、邓成武主任走进了高三四班数学舒巍老师的课堂，本节课的授课内容是《平面向量》。课后进行了评课。
赵校长肯定了高三学年师生在两离两不离工作和学考复习等方面取得的进步。班主任坚守岗位，辛苦工作。建议学年各个备课组，在集体备课中确定好典型例题和课后习题，做好当堂反馈验收。提升课堂吸引力，减少睡觉学生。
11月3日，生物组张义华老师上了一节题为《植物生长素》的新授课，张滨走进了张义华老师的课堂，申雪主任一同听课。
张老师关注“2515”课堂中“四有”的落实。本节课以四个实验为基础，通过对比分析引发学生兴趣。教师所提问题质量高，引发学生深入思考，师生碰撞、生生碰撞出火花，对层次较高的学生有提升。
11月11日第二节课，数学组赵露露老师上了一节题为《指数函数图像及其性质》的新授课，张滨副校长，王亭亭主任，数学组孟赛赛老师、李光明老师，班主任单继杰走进赵老师的课堂。
课后，张滨副校长、孟赛赛老师、李光明老师与赵露露老师进行交流。
大家认为赵老师本节课对“2515”课堂做了细致的研究，特别是有兴趣、故事、有互动方面做得突出。同时也建议教师可加强对学生绘图能力的培养，课堂上以小组研讨的方式让学生绘图并整理函数性质，较为难点的习题可以大胆删减，突出对指数函数图像和性质的研究。希望赵露露老师在下周学校组织的“2515”公开课展示活动中有出色表现。
11月13日第五节课，物理组于加春老师上了一节题为《万有引力》常规课，张滨副校长，申雪主任走进于老师的课堂。
课后，与于老师进行交流，建议于老师增加对学生的提问激发学生学习兴趣。同时就实验教学、学考复习以及教研组建设和于老师进行交流。希望各教研组继续加强对“2515”课堂的研究。
我校本学期“2515”赛课活动即将开始，通过“2515”课堂的建设和公开课，进一步提高课堂的教学质量。