📖 教育是“一棵树🌲摇动另一棵树，一朵云☁️推动另一朵云，一个灵魂🗣️唤醒另一个灵魂”积极把前辈的经验智慧牢记于心，并付诸实践才是我们培训的目的✊
🍁有一种凝聚叫最美的遇见，
👏遇见国培，遇见更好的自己 。
一群怀揣梦想的教育工作者相聚在这里，
🔛开启了一段美好的研修之旅！
专家引领促成长
专题:探索信息技术在微课程设计中的建构与实施
授课专家:闫春峰
时间:11月19日上午9:00——12:00
闫春峰，哈尔滨市继红小学校信息科技学科组长，教龄18年，市优秀教师，市骨干教师，信息学科名师工作室核心成员，多次参加国家、省市赛课荣获佳绩，2021年荣获国家（NOC）大赛创新教学成果奖。2022年省强师练兵现场赛课特等奖。
今天上午第一场培训是由哈尔滨市继红小学校信息科技学科组长闫春峰老师以《探索信息技术在微课程设计中的建构与实施》为题进行讲座，闫春峰强调互联网发展是大趋势，尤其是移动终端的快速崛起，网上学习、手机学习或许成为日后的主流方式，而微课正式适应了这种改革趋势走在发展前沿。老师从确定选题、脚本设计、制作课件、视频录制、后期加工五方面进行详细的讲解。提到了微课程设计中应注意方面和操作方法，以生动的案例给我们剖析了微课程设计的操作流程与应注意的事项。通过学习，让我们深刻地认识到微课程在教学活动中所起到的作用，对我们教育教学活动的帮助。
专题:数字化转型与教师专业发展
授课专家:李洪亮
时间:11月19日下午13:30——16:30
哈尔滨市香坊区教师进修学校师训部主任，高级教师，哈尔滨市冰城卓越教师，哈尔滨市研培专家库成员，黑龙江省国培专家库成员，香坊研培工作室主持人。北京大学、哈尔滨师范大学、佳木斯大学、齐齐哈尔大学特聘国培专家。主持香坊区研培工作室主持人。
下午，哈尔滨市香坊区教师进修学校的李洪亮主任为我们开展了以“数字化转型与教师专业发展”为主题的讲座。李洪亮主任强调：数字化转型与教师专业发展要从学、悟、行三方面进行开展，重视uma学习平台，告诉我们学应该知道的方针和政策，学应该学的教育教学方法、技能、学应该会的技术手段，通过学习科学和学习技术，让学习过程紧密关联业务绩效，打在真正有效的学习平台。
教师学习展风采
整个培训过程中，老师们认真聆听讲座内容，做好笔记、分享心得，把知识留在纸上，把成长记在心中。老师们纷纷表示听完今天的讲座受益匪浅。
遇见美好 向阳而行
——黑龙江省中小学校骨干教师信息化教学成果转化与创新能力提升培训
第五工作坊 孙红
工作中，我们常常教育学生努力勤奋学习,却在琐碎的事务中忘记了作为教师的我们更需要不断学习，社会的进步和教育的发展作为外驱力不断推动着教师学习新知识新理念。而真正能让教师终身学习的是自己的内驱力，是自我不断追求进步的意识。而我身为一名青年教师，在学习方面还少了一些积极性与坚持,本次培训便给我上了一课，新时代的教师在国家大的政策下，必须要转变教育教学理念，政策决定了教育教学的方向，作为教师更要实时了解国家的教育动态，学习先进的教育理念,转变自身的教育行为。
培训中，闫春峰老师的分享高屋建瓴，讲解了“探索信息技术在微课设计中的构建与实施”立足课堂教学的内容进行了细致上的操作讲解。李洪亮老师从“数字化转型与教师专业发展”这一主题深入浅出地讲解了未来努力的方向。让我惊叹于专家的博学和专业，我深知自身不足，空杯心态需常有，知不足而勤于学，才能在教师职业的这条道路上行走的更高更远。我们是改革最直接的一线推动人与实践者,我们必须加快转变自身认识，必须适应改变,追随改革的脚步，勤学勤思，不断更新自己的教育理念，与时俱进明确教育方向。
心得体会
共和民族中心学校姜胃艳
听完闫春峰和李洪亮老师的讲座收获满满。
在信息时代，微课以其“短小精悍”的特点，适合信息时代“任何人、任何时间、任何地点、任何方式”的个性化特质，学生学习不必限制在固定场所内，可以随时随地学习。数字化转型与教师专业发展是当前教育领域的热门话题。在数字化转型的背景下，教师的专业发展也需要不断适应和更新。
随着数字化转型的推进，信息技术在教育中的应用越来越广泛，教师需要具备基本的信息技术能力，如使用各种教学软件、制作多媒体教学资源等。创新教学方式：数字化转型为教学方式带来了创新和变革。教师可以利用各种数字化工具和资源。促进教师专业发展：数字化转型为教师专业发展提供了更多的机会和平台。增强学生自主学习能力：数字化转型为学生自主学习提供了更好的条件。教师可以利用数字化工具培养学生的自主学习能力。
第五工作坊成员合影留念
在当今信息化时代、信息化社会，信息技术应用能力成为教师必备的专业能力，信息技术的多媒体化已成为教学过程中不可缺少的工具。本次培训有效提升了教师的信息技术应用能力和信息化素养，有力促进教师将信息技术与教育教学深度融合。愿我们一起提灯引路，育梦成光 ， 奋楫扬帆正当时，不负韶华行且知！用教育信息化促进教育现代化，是我们新一代教育人的责任与使命！
