为进一步促进集团化办学教育教学交流，推动教育的均衡发展，2023年11月16日，新源县树新教育集团别斯托别中学教务教科室联合则克台镇中学及那拉提镇中学开展“落实学科实验教学 助推教学质量提升”实验课主题研讨活动（初中组） 和中小学“送教共研促提升，凝心聚力共前行”送课交流活动。
本次研讨活动在集团领导的高效协调下，共开展了6节次物理化学实验示范课，集团内各校全体物理化学老师齐聚一堂，针对初中实验教学展开了积极的探讨和交流。
中学物理篇
3节物理实验课都以《电流与电压和电阻的关系》为课题，针对这一中考重点实验进行教学分析与课堂设计，又各自带有自己对该实验的理解和认识，展示了不同的风格与特色。
那拉提镇中学的文芳芳老师上课热情激昂，对实验前的铺垫得非常细致，让学生实验开展的水到渠成。
则克台镇中学的汪鹏宇老师上课干脆利索，充分发挥学生主体地位，把实验设计充分交给了学生。
别斯托别中学的丁俊霞老师则是充分发挥了激励的作用，用鼓励的语言艺术激发学生自主探究，再配合直观的数据分析自然的得出实验结论。
中学化学篇
3节化学实验课则是另一番热闹的景象。此次化学实验的课题是《质量守恒定律》。
那拉提镇中学的青年教师袁玉阔老师准确把握本节课的重难点，主线明了环节衔接紧密，以学生为主体充分调动学生的动手能力，呈现了一堂扎实的实验探究课。
则克台镇中学的冯芮老师，作为一名新教师非常具有亲和力，将枯燥的知识讲的生动有趣。分组实验小组分工明确气氛活跃，数据处理的表格设计非常完美，能规范的进行教师演示实验。
别斯托别中学的化学骨干教师李东兰老师打破了本节课以往的常规授课方式，以“315”教学模式为基础，小组合作结合多种形式的创新装置开展反应前后质量关系的探究活动，注重培养学生的实验创新思维，引导学生对于不同的实验结果进行原因分析。
教师风采
认真听课的老师们
详实的听课记录
研讨交流
在接下来的评课环节中，集团各校的物理同仁纷纷发表了对本节课的收获和建议，大家对实验课的引入、问题的提出，猜想的引导、器材的准备、方案的设计、数据的分析以及结论和评估都进行了深入的交流，并以此辐射到其他物理实验，找到共性问题，发挥集体智慧，通过这次研讨，对未来的实验教学充满了信心。
在化学评课过程中听课教师以每节课的亮点和不足展开了对本节课的看法，并对实验探究课中遇到的问题进行了探讨，对于年轻教师的成长有着非常好的促进作用。
小学篇
小学的送教活动也是如火如荼。那拉提镇中学摆小虎老师执教的六年级上册数学《扇形》是在学生已经有了“圆”的知识层面上进行学习的，教师在环节设计上从认识扇形，到了解扇形的组成，再到扇形的大小受什么影响，最后到如何画扇形层层深入的展开教学，在探究过程中通过学生小组活动和动手实践操作让学生参与到学习活动中，从展示学生作品，纠错，改错中加深对扇形的认知。
则克台镇中学李乐老师执教《刘胡兰》重在引导学生了解刘胡兰的人物形象，感受人物精神。教师通过教学，逐一突破难点，让学生在情感上引起共鸣，课堂效果良好。
那拉提镇中学乌林奴尔·艾里木哈麦提老师执教《陀螺》，她复习课文主要内容后，抓住人物心情变化，学批注，悟体会，把四年级的语文要素“学习用批注的方法阅读”呈现出由易到难、层层递进、螺旋上升的教学步骤。
则克台镇中学吴彩虹老师执教《解决问题》充分调动学生的各种感官参与学习，激发学生的兴趣，能独立、主动地去探究知识,使他们不仅学会，而且会学，培养学生主动探索的精神，激发了学生的学习积极性。
颁奖与总结
最后，由树新教育集团各校领导参与了为授课教师的颁奖活动，并对本次活动进行了总结，对本次活动取得的成果给与了充分的肯定，对未来的教育教学也充满了信心，也对集团内的各科教师尤其是青年教师提出了更高的要求，更加快速的成长，本次活动到此圆满结束。
通过本次活动，切实帮助了集团内教师解决实际教学工作中遇到的困惑及问题，实现了集团学校间教育资源互补，增进了集团内教师的相互学习，构建了教育的良性通道，实现了互惠双赢。
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新源县树新教育集团:
别斯托别中学
则克台镇中学
那拉提镇中学