抹一缕冬日的暖阳。
凝一份教育的真情。
冬意渐浓，时光清浅。为了追寻更美的教育风景，更为了心中那份教育的热忱，一平浪镇小学语文名师工作室2023年11月16日在干海资小学开展了以“聚焦新课标，落实新理念”为主题的集中研修活动，中心校部分领导、语文工作室全体成员及干海资小学语文学科教师参加了此次活动。此次研修活动针对小学语文教学中，老师普遍“忽视”的口语交际教学，展开了深入的探讨和交流。
本次活动分四个议程：课堂教学展示、说课评课、专题讲座、活动总结四个议程。
课堂教学展示
课堂教学展示中，三位老师就地取材，顺势而行，以真实的教学情境激发学生交流的欲望，教给学生口语表达的方法。
罗丽梅老师课前进行精心的准备，给四年级的孩子带来了一节别开生面的口语交际课。从学生熟悉的学习生活场景出发，激发学生的交流兴趣，一个拥抱、一个大拇指，让心灵受挫的孩子们得到最温暖的安慰。
杨金春老师紧扣单元主题，回顾父母之爱，引出交流主题，一个个贴近学生生活实际的话题，触发学生对自身处境的思考，不禁潸然泪下，真正走进学生心灵深处，这就是最成功的课堂。
沈艳琼老师执教的《意见不同怎么办》，以人们争议较大的社会现象为情境，老师化身记者去采访学生，用角色扮演的形式，体验了口语交际的生活化和实用性。课堂上学生讨论热烈，落实了意见不同时，要有效协商这一策略。
说课、评课
精彩的课堂展示后，三位执教的老师分别就自己所上的课，进行了深入浅出的说课，对自己课堂上做得不到位的地方，进行了回顾和反思。接着，李顺梅、陶丽萍、杨梅三位老师分别对三节课进行评课。
专题讲座
一平浪镇小学语文名师工作室主持人刘忠英老师做了以“小学语文口语交际教学策略”为主题的专题讲座，刘老师认真研读了小学语文课程标准，结合自己的教学经验，从“学生口语交际能力、口语交际教学现状、口语交际教学怎样教”三个方面进行交流。可谓“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，通过刘老师的讲座，参研教师们明白了今后的口语交际课该如何上，真正算得上是雪中送炭。
活动总结
一平浪镇小学教务副主任张玉平老师结合三节课例，提出了指导性意见，为口语交际教学指明了正确的方向。同时也教会老师如何准确定位语文学习任务群。
一平浪镇小学教务主任凤忠友老师强调：口语交际教学重在情境的创设，激发学生交流的兴趣，同时也对工作室成员提出了殷切的希望。
一平浪镇小学办公室主任普光富老师提出，口语交际教学课要准确定位目标。同时还勉励大家，要珍惜每一次学校提供的学习机会，不断努力提升自己。
口语交际能力的培养并非是朝夕可成、一蹴而就的事。 但我们深信，只要我们有意识地创设一些口语交际的真实情境 ，长此以往，孩子的口语交际能力一定会有所提高。
图文:李顺梅
审核:凤忠友
监制:王柱林、王开才