聚焦核心素养  落实单元整体教学
——万州区上海小学2023秋季语文研训纪实

　　别过夏花绚烂，走进秋叶静美。金秋九月，我校语文研训活动又扬起风帆。本次研训围绕学校党支部主题教育“立足岗位作贡献，争做四有好老师”，结合语文研训主题“聚焦核心素养，落实单元整体教学”展开。新课标新理念，要求老师们在语文课堂教学中，从单元整体出发，基于儿童立场，设计有效的学习活动，提升学生核心素养，落实立德树人。

　　开学伊始，按照学校教研精神各年级组积极展开新课标学习，共同钻研教材。

　　区骨干魏春兰老师为我们带来了一节高效识字教学课。采用集中与随文相结合，结合具体语境识字。指导学生采用图片识字,字理识字，联系生话识字等多种方法识字，让识字教学变得轻松有趣。此外，魏老师还注重孩子语言思维的训练和各种习惯的养成。落实了语言文字的积累。

　　“教而不研则浅，研而不教则空”。课堂是践行课标的沃土。各年级组老师积极备课、上课、评课，浓浓的教研气息扑面而来。

　　二年级组黄学君老师为我们展示了口语交际课——看图讲故事。内容是学生喜闻乐见的漫画作品《父与子》中的一则。通过创设情景，提问，评价，引导孩子讲清图画的内容，有效落实语言表达这一核心素养。

　　四年级崔建华老师展示的是《爬山虎的脚》。崔老师以“举办小拍客作品征集大赛”为任务驱动，利用表格，微视频，给视频配解说，配上动作表演等方式展开教学。引导孩子体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。

　　六年级温婉娴静、声音甜美的闫益娟老师为我们展示了《城南旧事》整本书阅读的交流汇报课。本堂课闫老师带着孩子们重回英子的童年，感受离别，思考离别，体悟成长。

　　为积极落实进修学院语文学科教研要求，将单元整体教学理念深入到课堂教学中。在这次展示课中，三年级组在党员李倩老师的带领下，王鸣、何万曲老师分别对万州区语文教研活动中三年级上册六单元的三节示范课进行了翻版教学，目标达成度高，教学效果好。

　　党员石玉萍主任身先示范，积极引领，深研教材，从“准确分析，找准要素的文本落点”、“解读教材，把握要素的教学落点”、“设计活动过程，建构形成能力的实践落点”三个方面对三年级第六单元进行了精准的解读。让老师们对本单元的内容，及各板块之间的联系，教学目标的确定，活动的设计都有了一个整体的认识和架构。

　　在实践中创新，在反思中进步，同行的交流让理论实践再次升华。以下几位老师针对本年级组展示课进行了精彩点评。

       党员谭伟老师点评二年级口语交际课《看图讲故事》：目标精准 ，指导得法，评价有效。谭老师从二年级口语交际的序列安排，从黄老师对图画人物动作的观察指导，语言的想象引领，以及评价的有效促进进行解读点评，让听课老师对单元关于表达这一要素及这一节课有了更进一步的理解和收获。

       党员刘燕主任对《爬山虎的脚》作了高度评价：一是教学目标精准，突出重点，突破难点；二是巧妙创设情境，引导学生在生活中学语文； 三是灵活使用文本，教学设计有梯度； 四是多角度搭建学习平台，提高学生综合素养。

       隆运杰老师就《在离别中成长——〈城南旧事〉整本书阅读交流课》发表了自己的观点：提出交流课可以着眼于阅读成果的分享，汇报方式可以更多元化的想法。