11月16日下午，山东特级教师吴福彪校长在海口市灵山中学开展题为《高效课堂的探索与实践》讲座。
本次讲座主要围绕以下七个思考问题展开：一、如何评价一节课？二、什么样的课堂是高效（有效）课堂？三、课改的着力点在哪里？四、核心素养下的理念有哪些？五、课堂教学改革怎样才能得以成功呢？六、如何对待课堂教学改革？七、高效课堂教学模式有哪些？我们如何去探讨实践？
每个问题吴校长都带领各位老师进行深入的思考分析和探讨，结合多个不同的教育理念，给出自己独到的见解，在场的老师深受启发。
吴校长提出课堂教学的走向要坚持以学为核心；坚持基于学科本质的教学；坚持教学即儿童研究；坚持以现代信息技术变革课堂。让学生经历真实的学习、探究、创造、协作与问题解决。学习方式更加真实、自然、综合化， 让课堂成为学生学习成长的共同体。
核心素养下的课堂教学是以“学生为主体”、“教师为主导”的课堂。吴校长表示一切学习，说到底都是自学，教学过程应该是在教师指导和帮助下学生自主学习的过程。让每个学生学会学习，是教学的出发点和归宿，是教师永恒的追求。 教是为了不教，不教才是真教。
学生学习方式存在个性差异，因此吴校长强调教师要做到因材施教。传统教学是让所有学生的学适应一个老师的教，即“同步学习”；现代教学则要求老师的教要适合每一个学生的学，即“异步学习”（“分层次教学”、 “个性化教学”），我们已经到了“退教还学”的时候了！
在整个讲座过程中，老师们都认真聆听参与本次深入的、有效的探讨，受益匪浅，以不同的形式记录下自己的心得体会并作了总结整理。
最后由黄渊校长助理对本次讲座进行总结，概括了吴校长的讲座内容之详细、操作性强，升华主题，并呼吁在场教师要加强课堂高效改革，对教师提出宝贵的意见和寄予殷切的期望。