11月16日，冬风萧瑟天气寒，实验小学的教室里却暖意融融。子洲县实验小学骨干教师、子洲县名师、子洲县学科带头人苗航工作坊特邀导师郭晶老师给工作坊的老师们送来了宝贵的语文教学经验。
本次教研活动分两部分：一是工作坊特邀导师郭晶老师带来的示范课《桥》；二是工作坊的老师们聆听郭老师《新课标下小学语文主题单元教学策略》经验分享，让学员们从理论学习走进了实践教学。近距离理解主题单元教学，使教研活动更具实效。
【专家介绍】
郭晶，一级教师，从事语文教学工作三十余年。创作多篇论文:《小学语文教学如何突破古诗词教学》发表于《小作家报》并荣获一等奖；《有感于板书的失踪》在全省第15次优秀教科研论文与成果交流评选活动中获优秀奖；《凛冬传疫讯 炎夏享清福》在子洲县“师生健康·中国健康”主题征文评选活动中荣获二等奖。
任教以来，她一直工作在教学一线。先后被评为“子洲县模范教师”、“子洲县优秀教师”、子洲县实验小学课堂教学改革先进个人。子洲县实验小学骨干教师，所带班级曾获得子洲县优秀班级荣誉。从教以来，她始终以“道虽通不行不至，事虽小不为不成”为人生信条，从每件小事做起，从点点滴滴做起，用心做小事，用爱做教育，谱写了一曲曲奉献之歌，受到领导、同行、学生及家长一致好评。
《桥》是一篇微型小说，篇幅不长，故事叙述了一位老汉在山洪爆发之后，将村民们安全地送过桥。作为党支部书记，他要求同是党员的儿子把生的希望让给别人；作为父亲，在生死抉择之际，他推着儿子先走。他用共产党员的信念和深沉的父爱筑起了一座不朽的生命桥。
对于一节课来说时间有限，如果所抓的内容面面俱到，到头来什么都浅尝辄止，容易流于肤浅，郭老师则将教学的重点放在课文的后半部分。大胆将课文中的对话前置进行教学，品读语言文字，提炼学习方法，感悟人物形象，出人意料。这种大胆的取舍和处理独树一帜，课堂重点突出。
这堂课的教学，郭老师把着眼点放在了小说的特点上，用带领学生体会小说文体特点的形式串起了整节课的教学。可谓角度独特。整节课下来，学生在潜移默化中体会了小说的三要素，从而为后续的阅读学习打下基础。
结课时，郭老师补充了作者谈歌的话:“究竟是什么样的原则才称得上‘神圣’？究竟什么样的人格才称得上‘伟大’？也许正是那种以群体利益至上的原则，把他人的生命凌驾于自己之上的人格，才能触及‘神圣’和‘伟大’吧！”升华主题，再一次巩固、加深了学生对微型小说精心设计结尾这一特点的认识，可谓一举多得。
课后，郭老师就和我们聊了聊“语文的那些事儿”。以通俗易懂、“接地气”的方式为我们带来了一堂精彩的《课改后小学语文教学重难点变化及应对策略》知识讲座，从新教材、新内容、新起点、新理念、新挑战多方面举例，告诉我们如何上好语文课。
一天的学习内容，既有理论的深入分析与解读，又有专家的优质示范课，整个一天课程内容丰富，让我们大家受益匪浅。今后我们一定会更加积极、热情地参与到学习中来，扎实我们的专业知识，提高我们的思想觉悟，让我们整体水平更上一层楼。