秋去冬至，冬日的阳光，每一缕光亮都像一个天使，将光明的种子播撒在每一个角落，闪烁着力量，使人感到饱满与温暖。为发挥工作室的辐射引领作用，提升工作室学员的教育教学能力，促进成员及学员的专业发展，2023年11月16日上午，电白区廖彩红名教师工作室团队在廖彩红老师的带领下，走进电白区那霍镇新塘小学开展了送教暨全镇五年级数学教学研修活动。本次活动分为同课异构、专题讲座、研讨交流三个环节。
课例展示
满怀着期待，我们如期赴约，相遇在数学教研的课堂上。首先给我们带来精彩的课堂是肖鑫老师，他对教学内容处理恰当，教学层次分明，条理清晰，环节连贯、紧凑。能揭示知识的内在联系，重点突出，难点把握准确，课堂结构设计符合学生的实际。教学目的明确，教学结构安排科学，教学过程从容自然，有张有弛。肖老师重视学生的经验和体验，通过精心为学生准备的学具：画一画的小纸条、练习卡、小信封里的笔，带领学生在各种活动中认识分数的意义，了解部分与整体的关系，发展了学生的数感。
肖老师紧紧围绕中心展开了多种多样的练习巩固了本节课的新知，给更多的机会让学生动手与表达，真正地做到把课堂交给学生。他语言丰富让课堂变得更加生动活泼。
接下来给我们带来精彩课堂的是吴勇喜老师。吴老师课前准备充分，对本节课的各个环节掌握得很好，从猜谜语引入课堂，既提起孩子们的兴趣，又引出了本节课的学习内容。吴老师注重学生的动手操作，自主探究，让学生体验数学知识形成和发展的过程。吴老师能充分利用学生已有知识经验解决新问题，在教学过程中教给学生多样的解决问题的方法，引导学生积极思考，从而获得新知。
吴老师鼓励学生独立思考，引导学生用自己的语言阐明观点和想法。真正做到了“把微笑带进课堂，把激情带进课堂，把魅力带进课堂”。
专题讲座
万炳强校长为我们带来了专题讲座《为农村留守儿童撑起一片蓝天》。主要提到留守儿童的教育现状、教育问题、教育对策和社会关爱四大方面的问题。字里行间都是满满的温暖和力量，相信这份温暖能融入我们的教学与工作中，给予更多的关爱给孩子们。
研讨交流
吴勇喜老师和肖鑫老师对本节课进行了总结经验分享。此次同课异构活动，授课教师优势互补、相互切磋，共同提高，在展示教师风采的同时，更形成了思维的碰撞，使每个参与者都获益匪浅。
凝心聚力展风采，共研共促共成长。研讨课结束后，数学教研组进行了集中评课，老师们真诚而精彩的交流，思如风发，言如泉涌，大家的交流中投射着一种智慧，一种魅力，本次“同课异构”教研活动，为授课教师提供了相互借鉴、共同成长的平台，让听课教师在交流学习中启迪了教学智慧。
廖彩红老师进行了总结，并对如何培养学生的数学思维，如何打造一个趣味课堂，如何让学生有成就感的经验分享，让我们受益匪浅！
钟清东主任结合教材的解读和新课程标准理念对《分数的再认识（一）》进行了教学分析。钟主任说教材借助图形模型来归纳概括分数的意义，结合“由部分推知整体”和“相对量的角度”两个内容呈现部分与整体的关系，进一步理解分数的意义。所以数学课堂一定要让学生动手实践，把新课标发展学生的核心素养中的“三会”贯彻好。
瑟瑟的冷风不能阻挡我们共同研讨，助力成长的步伐。这次“同课异构”教学研讨活动，促进了教师之间的相互学习，相互借鉴，优势互补。“同课异构”不仅是不同风格、不同设计的展示，更是不同思维和不同智慧的碰撞，而碰撞出的火花将引领教研、教学向着更高方向发展！
撰稿：肖青霞
图片：刘钊 谭耿宏 罗明华 陈雨欣
编辑：肖青霞
审核：廖彩红