教学研究是教育工作者提升教学质量和教育教学科研能力的途径之一。在教育教学中，教师需要不断地进行研究，以提高自己的教学能力和水平，同时也需要凝心聚力，共同成长。10月22日，衡山县新课标初中语文班线下集中培训如火如荼地开展着。
在培训的结束，我们还分组分别对大单元语文教学下的任务群“语言文字积累与梳理”、“实用性阅读与交流”、“文字阅读与创意表达”、“思辨性阅读与表达”、“整本书阅读”、“跨学科学习”进行探讨和分析，并在下一次集中培训时准备好小组的研讨单元教学案例成果。
11月4日，我们又汇聚在了观湘学校南区会议室。上午我们听了李姿老师和周合老师的两堂示范课，示范课给我们一次耳目一新的体验，课堂在品读中感受语言文字的魅力，循序渐进，富有层次感。
下午我们又在赵清莲老师的讲座中体会到了大单元的教学设计基本策略，并就此展开了热烈的小组讨论。
这是我们第一次大单元任务群教学的学习和尝试，我们的很多想法都还很不成熟。感谢进修学校能鞭策我们保持“先进的思想”；感谢专家领导能指引我们拥有“明晰的思路”；感谢各位老师能够永葆“教育的初心”。