潜心教书育人 齐心提质增量

||我校召开2023—2024学年第一学期期中工作总结会议

谈谈认识，摆摆问题，说说做法。通过一次一次的教研活动，提升我们管理的质量、教研的水平、课堂的效率，让老师们都有所获益，让备考复习越来越精准。

信息备考——把握高考的变化

真题备考——把握高考考什么、怎么考和考到何种程度

学情备考——把握学生学习上的短板

教材备考——把握高考题与教材内容的关系

1、教学进度是否与计划吻合？

2、你是如何把握高考的变化的？

3、你是怎样研究高考原题的？

4、你的学生有哪些短板，你准备采取哪些措施帮助学生解决问题？

5、复习备考中，你是如何把握高考题与教材内容的关系的？

各学科老师围绕这五个问题谈了复习备考中的具体做法。

结合月考，对各班成绩进行全面分析，列出临界生名单。各学科教师针对临界生制订个性化辅导方案，“一对一”答疑辅导、“面对面”批阅作业。

有序的管理，才能营造高效的学习环境。结合学校精致管理要求，以早读、晚自习为切入口，加强教学常规管理。早读推行“一师一班”制，提高早读效率；晚自习试行“学习计划表”，培养学生自主学习习惯，让他们学会合理规划学习时间，切实提高自主学习效率。