为了更好地贯彻实施《3—6岁儿童学习与发展指南》，将艺术领域音乐游戏的教育理念贯彻到教育教学中，提高教师音乐教学技能水平，促进教师们对奥尔夫音乐教学的理解和实践，有效引导幼儿主动探索音乐，感知音乐，促进幼儿想象力和创造力的发展。2023年11月11日我园特邀泰岳教育讲师韩慧莹为全体教师开展了奥尔夫音乐教学系列培训活动，为教师音乐素养赋能成长。👍
活动伊始，韩老师以基础音乐的节奏与节拍、音乐游戏与课程的融合，教学方法等方面进行了系统的培训，老师们通过亲身实践进入奥尔夫音乐的“魔法世界”，让大家充分的感受了奥尔夫音乐的魅力！😇
韩老师为教师们详细讲解了非洲鼓的低中高三个基本音区的手法、打法、姿势等，循序渐进地向老师们介绍非洲鼓的节奏类型。通过练习，老师们对非洲鼓的律动节奏和拍鼓技能都有了质的提升。
为了将所学所得更好地贯穿于课堂实践中，让幼儿更好的体验奥尔夫音乐的“魔法魅力”，我园于本周组织了“奥尔夫音乐课程的教研活动”老师们学以致用、各尽所能、精心准备、寓教于乐，让幼儿在玩中学，学中玩，促进了幼儿乐感、韵律及音乐技能的更好发展。✨✨
孩子们的童年有音乐启蒙，孩子们的成长有音乐相伴。接下来让我们一起去看看宝贝们的精彩表现吧！💁♀️💁♀️
小一班 身体韵律
《围个圆圈走走》
小二班 歌曲板块
《悄悄话》
中一班 打击乐
《踏雪寻梅》
中二班 打击乐
《雪绒花》
大一班 音乐欣赏
《打地鼠》
大二班 音乐欣赏
《洋娃娃的梦》
即时放送今日美好—非洲鼓音乐🥁🥁
非洲鼓作为我园的教育特色，以响亮的声音、清脆的节拍、强劲的节奏、易懂易学的特点、寓教于乐的游戏化教学方法，深受孩子们的喜爱。孩子敲敲打打的过程中培养了幼儿胆大、自信、活泼开朗的良好个性，同时开发了幼儿的左右脑，培养了孩子们的手眼协调，锻炼左右手的灵活性，听觉，乐感、创造力及团队合作意识等多种能力。
课堂上，老师锻炼幼儿的音乐节奏敏感性，进一步巩固幼儿的节奏感和音乐记忆。💫
同教研———共成长
每一堂课结束，教师们都会进行讨论和分享，从教学目标、教学过程、教学效果进行了自我反思。从目标制定、亮点设计、师幼互动等方面进行深入探讨，对活动中存在的不足给予建议。
李园长指出：教师的成长并不是一蹴而就的，希望老师们精于勤，沉于思，注重课前准备，精心设计课程，沉下心来做教育。在反思中进步，在勤奋中求精。此次“同教研，共成长”奥尔夫音乐教研活动，切实提高了教师自身的教学水平和专业素养，也对园所的音乐课程有了极大的促进作用。在学习的路上，我们将坚定不移地向前行☀️☀️
奥尔夫音乐就像一束光，在孩子成长的花园里拨动心灵，照亮生命。孩子在音乐的启蒙中学会热爱；在倾听中学会想象；在舞动中学会创造……但是孩子的成长并不是一次教研就能决定的，在音乐教学这条路上，仍然需要我们一起积累和努力🍀加油吧！✊
🌱编辑：李瑞珊🌱
🍀审核：李桃兰🍀