课堂展示，以研促教

听课感悟：

今天第一节活动示范课是乐娇老师的大班语言、社会领域活动《家乡的小吃》。在活动中，幼儿的整个状态都是十分积极的，从谈话活动导入到一起品尝擂茶结束活动，每一个环节都是环环相扣，层层递进的。教师的提问具有开放性和针对性，对幼儿的回应也是具体、深入的，挖掘到了幼儿回答中表达和思维的亮点，这是我们新老师十分值得学习的地方。接着是涂青老师分享的班级管理经验，不管是姓名、学号、游戏、物品或音乐点到也好，还是才艺展示、特权卷、弹性自主游戏时间也好，这些新颖又有效的班级管理经验都给了我极大的启发，今后也会结合自己班上幼儿的具体情况多多尝试，不断改善。最后是皮婧炫老师分享的教学活动的五备法，其中我印象最深刻的是“备突发”，作为新手教师在面对课堂突发事件时总是有些慌张，不知道如何机智的化解，但皮老师分享的课堂异常三种情况以及解决思路都非常具体且十分具有典范性，今后在备课方面我也会多多思考这方面的的情况和解决办法，不再单单的只是备内容、目标、幼儿和教法了。

听课感悟：

娇娇老师上的主题活动是《家乡的小吃》，娇娇老师有许多让我学习的地方，在物质准备方面，看出来她十分用心，自己还去拍了视频，活动过程中，对于小朋友的回答也给予了及时的肯定，过渡语也十分自然，环节紧紧相扣，不生硬。每个小朋友都要参与到活动中来。

涂涂老师的分享，是对我最实用的，刚入职的我，对于班级管理方面很困惑，缺乏班级管理的经验，涂涂老师的分享让我学到了一些班级管理的策略，比如“奖励法”不仅可以激励到幼儿表现自己，同时还可以让幼儿来约束自己。

皮老师的分享，让我学会了如何去备好一堂教学活动，尤其是在“备幼儿”环节，备课前，要对班级全体幼儿做充分的了解，像我们这些新教师则需要在日常生活中去细心的观察幼儿。

听课感悟：

今天听了乐乐老师执教的集体教学活动《家乡的美食》，感觉学到了很多。首先这节课的设计贴近幼儿的生活，符合幼儿的兴趣；教师的准备也非常的用心，精美的教具、真实的视频等等都成为了本节课的亮点；教师在于幼儿互动的过程中，能够以幼儿为本，蹲下，近距离倾听幼儿，并具体、积极的回应幼儿，与幼儿之间达成了高效的互动，整个活动幼儿参与率都极高；教师对每个环节的时间把控非常精确，且各环节之间相辅相承，层层递进。可以看出乐乐老师是一位非常优秀的老师，综合能力都很强，是我们学习的榜样！

涂涂老师关于班级管理经验的分享也让我明白，只要老师肯用心，多站在幼儿的角度去想问题，就一定可以将班级管理得更好。

皮老师对于教学活动的五备原则的分享，让我明白了教师要想上好一堂集体教学活动，一定要在活动前做好充足的准备，备内容，备目标，备幼儿，备教法，备突发。幼儿教师的工作是细致且繁杂的，我们一定要用心对待，才能更好的促进幼儿的发展。

听课感悟：

从乐娇老师开展的《家乡的小吃》这节集体活动中，我学到了很多。活动中，教师创设了一个自由、宽松的语言交往环境。整堂活动大班幼儿的参与积极性很高。乐娇老师一直在积极引导幼儿说完整的语言，大胆地表达，能有礼貌、专注地倾听别人说话。师幼互动效果好，特别是乐娇老师评价幼儿特别具体。表扬幼儿不是浮于表面，不能仅仅用“你很棒”来评价幼儿，更要说出幼儿具体棒在哪里！这一点非常值得我们学习。

涂青老师的班级管理经验分享给了我很多启发。学会放手，相信幼儿。例如：使用各种奖励机制，不仅要物品奖励，更要注重精神奖励。随时注意观察幼儿的兴趣点，及时更换奖励机制。

皮婧炫老师分享的教学活动的五备法则让我受益颇深，其中“备幼儿”让我意识到，幼儿是学习的主体，我们在备课时不仅要关注活动内容，最重要的是关注幼儿。幼儿的前期经验、年龄特点、幼儿平常在班级中的各种表现都是非常重要的资料。因此，在教育实践中，我们应该做的是如何尊重幼儿的主体地位，如何把幼儿当作真正的主体来对待。

听课感悟：

今天听了乐娇老师的大班语言整合社会领域活动《家乡的小吃》，我深切的感受到了乐老师是一个用心、爱思考、有方法、亲切的好老师。整个活动非常的丰富有趣，各环节环环相扣、层层递进，让幼儿通过谈话讨论、观看视频、快乐游戏、看图学儿歌以及品尝桃源擂茶来多方位的了解常德的特色小吃。相信整个活动流程是经过乐老师反复打磨的，作为幼儿园教师要不断精进自己的教育教学能力，根据幼儿的发展水平创设幼儿感兴趣的活动，让幼儿在玩中学，在乐中学，在生活中学，乐老师的课堂非常值得我学习。

对于涂涂老师，我感受到她带班经验有很多的小妙招，会抓住幼儿的兴趣点，探索多种方法去管理班级。幼儿的能力是无穷的，需要教师不断的发掘和探索，在这个过程中你会发现不一样的孩子，要用发展的眼光去看待幼儿。

对于皮老师的分享，另我印象最深的是需要根据幼儿的经验去组织活动，在实际教学过程中要关注幼儿的发展能力，去创设相适宜的活动。以及在备课是备突发也是非常实用的，可以和我们的实际教学相联系。

今天的培训我收获颇深，各位老师都非常的优秀，也意识到自己的不足，今后的教学道路任重而道远，希望自己不断的向有经验的教师学习，不断的提升自己各方面的能力，成为一个合格且优秀的幼儿园教师。

听课感悟：

       乐乐组织的《家乡的小吃》内容丰富，符合幼儿的认知发展水平，能够激发幼儿的学习兴趣。她的教学方法灵活多样，注重启发式教学，能够引导幼儿主动参与学习。在活动中能够运用多种教具和游戏活动，使幼儿的学习更加生动有趣。在活动中上能够关注幼儿的情感需求，给予幼儿充分的关爱和支持。乐乐老师注重培养幼儿的良好习惯和行为规范，通过示范和引导帮助幼儿养成良好的文明礼仪习惯。

      涂涂老师分享的班级管理经验，是非常实用的。奖励的机制应该有所变更，不局限于奖励贴贴纸，兑换券的方式非常好。对幼儿会更有吸引力，更感兴趣。

      皮老师分享的教学活动五备原则，让我明白了备好一堂课是一个老师必备的基本功。应时刻从幼儿的角度出发，以幼儿为本。

      我们应该从日常生活中去发现幼儿，观察幼儿。

听课感悟：

首先是乐乐老师呈现给我们的语言领域《家乡的小吃》活动，活动中教师的语言非常精炼，每一个环节的语言都没有过多的赘述。在每一次互动结束后，对幼儿的表扬也是恰到好处。从语言活动本身出发，乐乐老师在活动过程中一直在给幼儿用语言表达的机会，而且她的教学环节都是循序渐进的，先让幼儿学会说简单的词语，然后是句子，最后才是完整的儿歌。学完儿歌后还分别让幼儿们进行了个人展示、分组展示，让幼儿巩固所学内容的同时也让教师对幼儿的掌握程度也有了一定的了解。我认为无论从目标还是过程来看，乐乐老师的本次活动都是非常优秀的，值得我们去学习。

接着涂涂老师也给我们分享了一些带班的小技巧，从中我学习到了无论什么都要从幼儿本位出发，要去了解幼儿的喜好然后结合自己班级情况去制定班级规则，在摸索中找到最适合自己班级的管理方法。

最后皮皮老师还给我们从五个维度讲解了如何去备一堂课，听完皮皮老师的讲解，我认为我们每一位老师都应该尽自己最大的努力去备好每一堂课，从幼儿本位出发，了解幼儿现阶段的发展情况，然后再设计活动目标。活动的前期准备也要尽量做到完备，让幼儿真正的能在活动中发展，在游戏中学习。

听课感悟：

今天听了乐乐老师的《家乡的小吃》这堂课，整堂活动课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。幼儿的活动常规非常好，每个人都能积极的参与到活动课中,氛围效果很好。然后涂涂老师对班级管理方法的分享也让我收获颇多，特别是丰富的奖励机制方法更是让我眼前一亮。最后是皮老师的分享的“五备法”，备内容、备目标、备幼儿、备教法、备突发，这五个方面的分享对于我来说都非常的适用。通过这次的听课学习，我意识到自己需要学习的东西还很多，在以后的工作学习中，需要更加努力，不断提升。

听课感悟：

乐乐组织的《家乡的小吃》，让我印象最深的是教师的提问以及与幼儿的互动，语言上非常精简，直奔主题，句句都是在为达成目标而服务。教师善于鼓励和表扬幼儿，对于回答问题的幼儿给予了及时的肯定，也充分激发了幼儿的积极性。

涂涂老师分享的班级管理经验中，善于捕捉孩子的闪光点，给予他们很多自主的空间，听取幼儿的想法，让我感受到倾听幼儿不仅仅是在游戏环节，而是在与幼儿交往的方方面面。

听课感悟：

今天听了乐乐老师的语言活动《家乡的小吃》，收获颇丰。从整个课堂可以看出来，乐乐老师备课充分，课也进行了精心打磨。乐乐老师教态很好，对幼儿也很亲切，在请幼儿发言时都有蹲下来和幼儿交流。从课程来看，活动目标均已达到，重难点也完成的很好，孩子们整个活动全程都有集中注意力，都积极参与到了活动当中。最重要的是每一个环节都是幼儿为主体，指南语言领域中有提到让幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说，乐乐老师都给了幼儿足够的机会和时间让他们大胆的表达。

涂涂老师的经验分享也让我学到了很多，代币奖励确实能让我运用到自己班级，孩子们的积极性一定会更高。在一日生活中，涂涂老师都有让幼儿为主体，结合自己班级孩子情况制定常规。

皮老师分享的五备原则，让我知道了备课不是简单的备教案，而是涉及到方方面面，从幼儿出发设计活动。